Шановні одинадцятикласники, припустимо, Ви визначилися з тим, що здаватимете історію України, як предмет ЗНО. Ви, звісно, звантажити оновлену програму 2020 року, роздивилися 32 теми — і поступово зрозуміли що матеріалу досить достатньо (я б оцінила як "багато"). Наявні аспекти, додаткова інформація, навіть інколи Ви зустрінете незрозуміле формулювання деяких питань. І навіть знайомі з 10-го класу прізвища Петлюри чи Грушевського не вселяють впевненості...
Спокійно! Потрібен план вивчення та мотивація!
Кожна тема, коли ви роздивитися програму детальніше, містить обов'язкові блоки:
Учень/учениця:
знає: дати, терміни, персоналії, історично-культурні пам'ятки (зазначено, які саме ви маєте знати) - пропоную розробити картку в word-документі, в якій ви позначите дану інформацію до кожної теми, і під час пошуку в інтернеті чи в літературі, ви автоматично запам'ятаєте цей стек інформації.
уміє: співвідносити й групувати дати відповідно до подій та явищ, визначати послідовність процесів - так як ви вносили дати в хронологічному порядку, ви запам'ятали послідовність згаданих явищ, а самі історичні факти, я запропоную вам вивчати окремо.
Переходимо до основного блоку "ЗМІСТ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ" - пропоную зробити його своїми питаннями до плану вивчення, тобто ви повинні володіти повною інформацією з кожного питання, зазначеного в цьому блоці. Це ваш конспект. Рекомендую нотувати вивчене і звертатись до повторення.
Спокійно! Потрібен план вивчення та мотивація!
Кожна тема, коли ви роздивитися програму детальніше, містить обов'язкові блоки:
Учень/учениця:
знає: дати, терміни, персоналії, історично-культурні пам'ятки (зазначено, які саме ви маєте знати) - пропоную розробити картку в word-документі, в якій ви позначите дану інформацію до кожної теми, і під час пошуку в інтернеті чи в літературі, ви автоматично запам'ятаєте цей стек інформації.
уміє: співвідносити й групувати дати відповідно до подій та явищ, визначати послідовність процесів - так як ви вносили дати в хронологічному порядку, ви запам'ятали послідовність згаданих явищ, а самі історичні факти, я запропоную вам вивчати окремо.
-
розпізнавати на картосхемі території... - пропоную вивчати кожну карту окремо, можна знайти її в інтернеті та надрукувати, а там виділити/обвести потрібну територію чи ареал поширення якогось явища. Інформація яку ви проробили самостійно, відкладеться в вашій пам'яті краще, аніж ви просто глянете на карту і спробуєте запам'ятати досить схожі за формою обриси на карті.
-
визначати особливості/передумови/значення... - ці аспекти ви зможете легко інтерпретувати, якщо добре володієте блоком "ЗМІСТ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ".
- тлумачити різновидові історичні джерела - цей блок присвячений вашому умінню читати історичні документи, біографії, універсали, висловлювання окремих дослідників про ту, чи іншу подію, особистість чи процес. Саме головне в навичці розуміти джерела, то прив'язати знайдений там факт/особу/місто/рік (таких маркерів може бути безліч) до того, що ви вже вивчити з фактажу історії України. Детальніше навчити вас працювати з джерелами покликана ось ця моя стаття: https://buki.com.ua/blogs/robota-z-istorychnymy-dzherelamy/.
Переходимо до основного блоку "ЗМІСТ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ" - пропоную зробити його своїми питаннями до плану вивчення, тобто ви повинні володіти повною інформацією з кожного питання, зазначеного в цьому блоці. Це ваш конспект. Рекомендую нотувати вивчене і звертатись до повторення.
Таким чином Ви маєте розгалужену систему для вивчення кожної теми. Коли механізм вивчення зрозумілий, це 50% Вашого успіху. Перейдемо до мотивації. Це - динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, що керуює поведінкою людини, який визначає її організованість, активність і стійкість. Так пише теорія. Дайте собі відповідь навіщо Вам здавати ЗНО, візуалізуйте як ви знаходитися в університеті на бажаному факультеті, вступили туди, наприклад, на бюджет, і маєте гарну компанію однодумців (один з варіантів мотивації). У вас той варіант може бути різноманітний. Але суть однакова - ви будете мати сили для вивчення, і з кожним кроком приближати себе до мети. Ви і не помітите, як "втягнетесь" в систему вивчення і цікавити історія буде вас все більше. Тести будуть спонукати відшукати правильну відповідь, кількість дат не лякатиме, бо ви будете розуміти події, що сталися, і вкладати в голові хронологічний ланцюжок.
Адже історія - це наука про людей і Ви - частина сучасної історії України!
