Подготовка к IELTS Academic. Writing task 1.

Подготовка к IELTS Academic Writing task 1. Bar chart. Успех в посменном задании для экзамена IELTS Academic во много зависит от способности экзаменуемого выполнить условия, предъявляемые экзаменаторами к структуре этого задания. А именно, ответ на задание должен включать следующие составные части: 1. Вступительное предложение. 2. Краткие обзорю 3. Описание ключевых трендов. Как видно из заголовка, сегодня мы поговорим о работе с столбчатыми графиками (bar chart). Для наглядности рассмотрим следующий пример задания. Как говорилось выше, описание графика следует начать со вступительного предложения. Сразу же хочу отметить, что не следует тратить драгоценные минуты, которых вам отводиться только 20, на написание сложных по конструкции предложений. В данном случае все, что от вас требуется это перефразировать задание к поставленной задаче. Для этого заменим несколько ключевых слов синонимами. The chart illustrates the levels of charitable donations by British people of different ages. Как видно мы заменили слова "give information" на "illustrates", a "giving money to charity" на "charitable donations". Упоминание периода времени во вступительном предложение при этом не обязательно. Далее, переходим к написанию краткого обзора, который лучше всего начать со слов "в общем и целом" (overall). Для этого мы сравнивситуацию с пожертвованиями в 1990 с той, которая сложилась в 2010, чтобы определить ключевое отличие. В нашем случае из графика видно, что в общем и целом жители Великобритании жертвовали больше денег на благотворительность в 1990 чем в 2020, однако уровень этих пожертвований отличается до и после 50 летнего возраста. Эту идею мы можем выразить следующим образом. Overall, more British people donated money to charity in 1990 than in 2020. However, the difference in the pattern occurs before and after the age of 50. В следящем параграфе мы сфокусируемся на описании ключевых трендов, зафиксированный в каждом из периодов, и опишем главные отличия между ними. In 1990, approximately 42% of the 36-50s gave money to charity, the highest number on the chart, with the 18-25 age group being the least generous at 17 percent. In 2010, these numbers fell sharply to about 35% and 7% respectively. Meanwhile, contributionsfrom those aged 26-35 also declined from 31% to approximately 24%. After the age of 50, however, this trend reversed. Thus, donations from persons aged 51-65 increased from 35% to almost 40%, the highest number for 2010. This rise in donations was sustained by those over 65s, albeit only to a certain extent, rising from 32% to 35%. Как видно из нашего примера, получить хорошую оценку за первую часть посменного задания на экзамене EILTS совсем не сложно, нужно только придерживать вышеописанных инструкций. А наш окончательный текств будит выглядить следуующим образом.   The chart illustrates the levels of charitable donations by British people of different ages. Overall, more British people donated money to charity in 1990 than in 2020. However, the difference in the pattern occurs before and after the age of 50. In 1990, approximately 42% of the 36-50s gave money to charity, the highest number on the chart, with the 18-25 age group being the least generous at 17 percent. In 2010, these numbers fell sharply to about 35% and 7% respectively. Meanwhile, contributionsfrom those aged 26-35 also declined from 31% to approximately 24%. After the age of 50, however, this trend reversed. Thus, donations from persons aged 51-65 increased from 35% to almost 40%, the highest number for 2010. This rise in donations was sustained by those over 65s, albeit only to a certain extent, rising from 32% to 35%.     

Рейтинг:5 з 5

На основі відгуків 1 користувачів

Автор: Сергій С.

Редакція не несе відповідальності за наповнення блогів, вони є персональною думкою автора

Потрібен репетитор?

Обирай кращих викладачів на сервісі Букі!

Інші статті викладача

Реєструйся репетитором на BUKI!

Безкоштовна реєстрація за 10 хвилин

Заняття персонально чи по Skype

Оплата напряму від учня

Також читайте розділ «Блоги репетиторів»:

Лексичні помилки на ЗНО: Підготовка та запам'ятовування

З цими практичними порадами та стратегіями ви зможете ефективно вивчити лексику та підготуватися до успішного складання ЗНО з української мови.

Автор: Ірина З.

Різниця між синтезатором, акустичним піаніно та MIDI- клавіатурою

Перед тим, як почати займатися фортепіано, дуже багато учнів хочуть придбати інструмент, але не знають різницю між ними і просять допомоги при виборі. Тому хочу трохи обговорити цю тему.

Автор: Юлія А.

Як відрізнити Present Simple від Present Continuous, якщо Ви початківець?

Допомога в розумінв англійської граматики для початківців.

Автор: Юліанна С.

Логопедичні кейси

У даній статті представлено два логопедичні кейси, в яких описано роботу з клієнтами з мовленнєвими порушеннями.

Автор: Марина К.

Чи після 1 заняття з логопедом мовлення буде чітким?

Стаття про прогнозування результату 1 заняття та про те чи потрібно дотримуватися послідовності постановки звуків.

Автор: Марина К.

Інші новини:

Творення і відмінювання прізвищ, імен по батькові в українській мові

Творення і відмінювання прізвищ, імен по батькові в українській мові

01.03.2024

Вчимося рахувати швидко: що таке ментальна арифметика

Вчимося рахувати швидко: що таке ментальна арифметика

28.02.2024

Вивчаємо речення, які ускладнені вставними словами: правопис вставних конструкцій

Вивчаємо речення, які ускладнені вставними словами: правопис вставних конструкцій

27.02.2024

Відмінювання слів в українській мові: важливі відомості про кличний відмінок

Відмінювання слів в українській мові: важливі відомості про кличний відмінок

20.02.2024

;