Можливо, Ви вже знаєте, що існує три види мотивації: мотивація від поганого (стимуляція), мотивація до хорошого (власне мотивація) і самомотивація (не залежить від зовнішніх обставин, внутрішнє спонукання).


У навчанні найчастіше використовується перших два види. На них витрачається багато сил і енергії. Ці види не постійні і вимагають "стороннього спостерігача і контролера".


Третій вид, як «вічний двигун» - один раз запустив, а далі самостійно виробляє енергію. «О чудо! Як цього добитися від учнів і дітей? » - скажете Ви. Відповідь проста: задавайте більше питань.


Нижче наводимо 5 основних рекомендацій:


    1. Ставте відкриті питання. Поставити закрите питання - значить позбавити дитину від необхідності думати. Поставити відкрите питання - значить змусити її думати самостійно.
Приклади відкритих питань: Якби ти знав відповідь, то що б сказав? Які можуть бути наслідки для тебе та інших? Якими критеріями ти користуєшся? Що для тебе в цьому найважче? Що б ти порадив іншому, якби опинився на твоєму місці? Уяви діалог з наймудрішою людиною. Що вона тобі скаже? У чому ти виграєш/програєш, якщо зробиш/ скажеш? Якби так зробив/сказав хтось інший, що б ти подумав/зробив/сказав? А що ще? І я не знаю, що робити. А ти?


    2. Визначте свій стиль керівника.
У міру дорослішання дитини Ваш стиль керівництва повинен йти від повного диктату до повної ліберальності. Послабляйте контроль, передавайте відповідальність відповідно до віку Вашої дитини, переставайте відповідати за його помилки, давайте можливість дітям виправляти власні невдачі. Ваше завдання до перехідного віку стати мудрим порадником і довіреною особою. Для деяких батьків передача відповідальності переходить в ранг трагедії, тому варто звернутися до дитячого психолога, щоб опрацювати це пункт.


    3. Ставте цілі.
Вчіться разом з дитиною ставити кінцеві і проміжні цілі. Мотивацію збільшують проміжні. У них є конкретика, близький вимірний результат, відчуття просування, почуття успіху. Знову ж, дитина повинна сама поставити ці цілі. Завдання батьків ставити потрібні питання. Кінцева мета - це мрія, недосяжний образ, але він необхідний для цілісності сприйняття. Ці цілі окриляють і дають довгострокову перспективу.


    4. Дивитися вглиб проблеми.
Дуже часто погана успішність є тільки вершиною айсберга. Необхідно розібратися з першопричиною проблеми. Батькам і вчителям це зробити досить складно, адже є упереджене ставлення і минулий негативний досвід. 2-3 консультації з досвідченим дитячим психологом по Скайпу допоможуть подивитися на ситуацію свіжим поглядом і розібратися з першопричиною.


    5. Говоріть про почуття.
Для з'ясування почуттів задавайте такі питання: Що ти відчуваєш, коли тебе зненацька викликали до дошки? Який осад у тебе залишився після...? Чого, на твою думку, ти боїшся? В якій частині тіла ти відчуваєш напругу? Яким чином ти сам заважаєш собі добре вчитися? Яке в тебе виникає відчуття, коли ти знаєш, що добре впорався із завданням? Як би ти оцінив по 10-бальній системі свою впевненість добре відповісти на уроці?


    Ці 5 рекомендацій необхідно виконувати постійно, повністю перебудувавши свої взаємини з дитиною. Внутрішня мотивація на те і внутрішня, що виходить від самої дитини. А для цього їй необхідно навчитися планувати, аналізувати, бути усвідомленою у своєму виборі й діяти самостійно. Це не приходить само собою. Краще, коли допомагають люблячі батьки і турботливі вчителі. Вони показують приклад і навчають за допомогою питань: як і що необхідно робити, щоб стати успішним у цьому житті.

 

 

Читайте також: Практична психологія розвитку особистості

 

 

Опубліковано: 06.04.2016