Ви досі боїтеся частини Sprechen Deutsch Test für Zuwanderer? Досі немає розуміння, як ефективно підготуватися до здачі цієї частини іспиту? Мій експрес-план допоможе вам у цьому. Після того, як ви прочитаєте цю статтю, пазл у вашій голові складеться!)
Отже, у тесті Deutsch Test für Zuwanderer у частині Sprechen ми маємо три підпункти:
- Präsentation über sich selbst
- Beschreiben des Bildes
- Planen (mit den anderen Teilnehmern des Kurses).
Перший підпункт є найлегшим у плані підготовки. Найкраще, що можна зробити у цьому випадку - прописати свою презентацію, чітко зазначаючи, про що ви будете говорити. Презентацію про самого себе можна вивчити - і це є вашим козирем, головною перевагою. Тут немає експромту, тому ви будете максимально підготовлені, якщо будете знати, що і як вам потрібно сказати.
З другим підпунктом, а саме Beschreiben des Bildes, справи йдуть трішки складніше, бо тут потрібно на 50% експромтом описати картинку, яку ви самі виберете. Чому на 50% експромтом? Тому що ви не будете знати, яку саме картинку ви витягнете, але будете упевнені, ЯК її описати так, щоб переконати Прюфера, що ви розумієтесь на темі та можете вільно викладати свої думки на рівні B1.
Як же правильно описати картинку та якою стежкою йти, щоб не заблукати у джунглях німецької мови, особливо у стані стресу, до якого схильні майже всі студенти?
- Коли ви отримали картинку, у вас є приблизно 10 секунд, щоб її роздивитися та швидко прикинути, що потрібно говорити. Наведу приклад. Ви витягнули картинку та вирішили, що будете описувати кадр, на якому зображена жінка, що викидає сміття у бак із підписом Papier. Про що можна говорити у цьому випадку? Звісно, перше, про що треба сказати, що ви бачите жінку, яка викидає сміття у відповідний бак. Описати те, що ви бачите ще, назвати тему, якщо є таке бажання (наприклад, Mülltrennen). Коротше кажучи, у цьому підпункті вашого опису, ваше завдання - лише описати те, що ви бачите.
- Далі найкраща стежка - це виразити ваше власне відношення до цієї теми, наприклад: "Я вважаю, що розподіл сміття - дуже важлива та хвилююча тема. Люди повинні розуміти, що...; Екологія - дуже важлива частина нашого життя...; Ми не повинні засмічувати навколишнє середовище, тому я також розподіляю сміття; і так далі. Ваша персональна думка стосовно цієї теми - це ваш пункт два.
- Нарешті, у третьому підпункті ви порівнюєте вашу країну (у нашому випадку це Україна) та Німеччину. Чи розподіляють сміття в Україні так, як в Німеччині? Яка є тенденція? Чим схожі та чим відмінні Україна та Німеччина в контексті розподілу сміття? Наприклад: У моїй рідній країні люди зараз також намагаються розподіляти сміття; Я вважаю таку практику дуже корисною; Німеччина є гарним прикладом для розуміння цієї теми; і так далі.
Ми підійшли з вами до останнього пункту частини Sprechen - планування з іншим учасником курсу. Як правило, це планування якоїсь екскурсії або дня народження викладача чи іншого однокурсника.
Вам та вашому одногрупнику видають однакові листки з темою та підпунктами, які ви мусите обговорити. Підкреслюю, що дуже важливо приділити увагу ВСІМ підпунктам. Якщо ви не встигнете обговорити, наприклад, останні два підпункти, зазначені на листку, з вас знімуть бали, бо ви не вклалися в час. Як правило, на це завдання відводиться приблизно 4 хвилини (на обох учасників). Іноді Прюфер може вас перервати, бо йому буде достатньо зрозуміти, на що ви спроможні. Але це відбувається не часто, і Прюфери очікують на те, що ви обговорите УСІ підпункти завдання.
Складність цього завдання полягає в тому, що ви залежите від іншого учасника діалогу. На жаль, з цим нічого не вдієш, але я можу надати кілька порад, які допоможуть вам.
- Говоріть. Ця частина завдання - гра у пінг-понг, питання-відповідь, відповідь-питання. Але якщо ваш партнер або партнерка від страху чи стресу мовчить і не може вичавити з себе ні слова через хвилювання - ініціюйте розмову самостійно. Ви повинні отримати свої бали, і на це не може впливати стан вашого партнера. Можливо, якщо ви почнете поводити себе більш активно, ваш партнер чи партнерка прокинеться й також почне активно взаємодіяти з вами.
З мого власного досвіду, коли я здавала B2 та C1 частину, обидва мої партнери були дуже схвильовані та майже нічого не говорили, або говорили лише - так, дуже гарна ідея або ж я думаю, ти маєш рацію. В обох випадках я отримала максимальний бал за Sprechen. Я була активною та підштовхувала партнера до розмови. Іноді трапляється так, що ви можете допомогти іншій людині отримати бали - чому ні?) Адже ще перед іспитом ви можете бачити, хто з вас обох є більш активним та ініціативним, тому якщо це ви - готуйтеся бути Nummer 1, провідником у вашому діалозі. - Не бійтеся, якщо ваші ідеї виглядають кумедно або навіть смішно. Це завдання - імітація реальної розмови. Ніхто не розмовляє відвертими канцеляризмами або прислів'ями. Спілкуйтесь так, наче ви знаходитесь у реальній ситуації, не бійтеся звуків "еее..." або притаманним нам реальним реакціям типу кивання головою, легких посмішок чи знизання плечима. Це все - природньо, і діалог має бути природнім. Але будьте обережні - дуже довге "еее", яке є ознакою не природності, а вашого зволікання, це погано. Пам'ятайте! Природність, але активність та ініціативність.
- Обговоріть всі пункти, що ви бачите на листку. Це є вкрай важливим зауваженням, і від цього залежатимуть ваші бали. Тренуйтеся з вашим партнером або партнеркою поза школою, щоб знати сильні та слабкі сторони вашого партнера чи партнерки та винайти найефективніший механізм вашого діалогу.
Я бажаю вам найкращих балів та мотивації у вивченні німецької мови!
Seid effektiv und fleißig!
