Усе, що потрібно знати про вживання артиклів у Dativ у німецькій мові

Вивчаючи німецьку мову, часто зустрічаємось з труднощами вживання артиклів, які вказують на рід іменників, їх число, а також на конкретизацію чи означеність. Однак, важливо знати, що артиклі можуть змінюватись в залежності від того, в якому відмінку будуть стояти. У німецькій мові є чотири відмінки: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ. В них є схожість і відповідність з відмінками в українській мові.
Розглянемо особливості вживання артиклів у Dativ.
Давальний відмінок (Dativ) у німецькій мові відповідає на питання wem? (кому?) і є об’єктом у реченні, на який направлена дія. Давальний відмінок вживається після дієслів і прийменників Давального відмінка.
Закінчення артиклів чоловічого та середнього роду легко запам’ятати за закінченнями питального слова wem? -em.
Для іменників чоловічого роду артиклі в Dativ виглядають наступним чином:
<ul>
<li>неозначений артикль – einem;</li>
<li>означений артикль – dem;</li>
<li>заперечення –</li>
</ul>
Наприклад:
Ich helfe einem Mann. /Я допомагаю чоловікові.
Sie schenkt dem Vater ein Buch. /Вона дарує батькові книгу.
Das Auto gehört keinem Bruder. /Машина належить не брату.
Для іменників середнього роду артиклі в Dativ співпадають з артиклями чоловічого роду і виглядають так:
- неозначений артикль – einem;
- означений артикль – dem;
- заперечення – keinem.
 
Наприклад:
Ich schenke einem Mädchen Blumen. /Я дарую дівчинці квіти.
Die Mutter antwortet dem Kind. /Мама відповідає дитині.
Wir geben keinem Kind Bonbons. /Ми не даємо жодній дитині цукерки.
Для іменників жіночого роду артиклі в Dativ мають таку фоорму:
- неозначений артикль – einer;
- означений артикль – der;
- заперечення – keiner.
 
Наприклад:
Ich helfe einer Frau. /Я допомагаю жінці.
Er schreibt der Schwester einen Brief. /Він пише сестрі лист.
Wir schreiben keiner Nachbarin. /Ми не пишемо жодній сусідці. 
 Для іменників у множині артиклі в Dativ виглядають так:
- означений артикль – den;
- заперечення – keinen.
У множині не тільки артикль, але й більшість іменників мають закінчення – (e)n.
Закінчення – (e)n у множині Dativ додають всі іменники, крім:
<ul>
<li>іменників, у яких з’явилось закінчення -s для утворення форми множини (Handys, Radios, Autos та ін.);</li>
<li>іменників, у яких з’явилось закінчення -n, -en для утворення множини (Lampen, Rechnungen, Blumen та ін.)</li>
</ul>
Ich helfe den Kindern. /Я допомагаю дітям.
Wir danken keinen Studenten. /Ми не дякуємо студентам.
У німецькій мові є дієслова, після яких завжди потрібно використовувати Dativ:
<ul>
<li>gefallen (подобатись);</li>
<li>schmecken (смакувати);</li>
<li>helfen (допомагати);</li>
<li>gehören (належати);</li>
<li>danken (дякувати);</li>
<li>gratulieren (вітати) та ін.</li>
</ul>
Dativ вживається також після прийменників, які так і називаються Dativ-Präpositionen. А також у визначених ситуаціях після прийменників місця.
Ці правила можна зобразити у вигляді таблиць:
<ul>
<li>Означений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="120"> </td>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
der
</td>
<td width="120">
die
</td>
<td width="120">
das
</td>
<td width="120">
die
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Dativ
</td>
<td width="120">
dem
</td>
<td width="120">
der
</td>
<td width="120">
dem
</td>
<td width="120">
den
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Неозначений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="150"> </td>
<td width="150">
Ч.р.
</td>
<td width="150">
Ж.р.
</td>
<td width="150">
С.р.
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Nominativ
</td>
<td width="150">
ein
</td>
<td width="150">
eine
</td>
<td width="150">
ein
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Dativ
</td>
<td width="150">
einem
</td>
<td width="150">
einer
</td>
<td width="150">
einem
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Заперечення «kein»</li>
</ul>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="120"> </td>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Dativ
</td>
<td width="120">
keinem
</td>
<td width="120">
keiner
</td>
<td width="120">
keinem
</td>
<td width="120">
keinen
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Ольга П.

Як легко запам’ятати відмінювання артиклів в Akkusativ

Один із чотирьох відмінків у німецькій мові називається Akkusativ (Знахідний відмінок). Він відповідає на питання wen? (кого?) та was? (що?) і є об’єктом в реченні, на який направлена дія. Член речення, який стоїть в цьому відмінку, виступає додатком.
Легко запам’ятати відмінювання артиклів в Akkusativ допоможе просте правило:
В Akkusativ (Знахідному відмінку) змінюються тільки артиклі чоловічого роду (додається закінчення -en). Інші артиклі (для жіночого, середнього родів та множини) мають таку ж форму, як і в Nominativ (Називному відмінку). 
 Для іменників чоловічого роду артиклі в Akkusativ виглядають так:
<ul>
<li>означений артикль – den;</li>
<li>неозначений артикль – einen;</li>
<li>заперечення – keinen. </li>
</ul>
Ich sehe einen Fernseher.
 (Я бачу телевізор).
Головний суб’єкт в реченні (Nominativ) – «я» (ich). Я виконую дію: бачу кого? що? (wen? was?) - телевізор (Fernseher). На слово «телевізор» направлена дія, ми ставимо питання Знахідного відмінка, значить вживаємо неозначений артикль в Akkusativ.
Ich kaufe den Bleistift.
(Я купую олівець).
Головний суб’єкт в реченні (Nominativ) – «я» (ich). Я виконую дію: купую кого? що? (wen? was?) олівець (Bleistift). На слово «олівець» направлена дія, ми ставимо питання Знахідного відмінка, значить вживаємо означений артикль в Akkusativ.
Sie sucht keinen Laptop.
Вона не шукає ноутбук.
 Головний суб’єкт в реченні (Nominativ) – «вона» (sie). Вона виконує дію: шукає кого? що? (wen? was?) - ноутбук (Laptop). На слово «ноутбук» направлена дія, ми ставимо питання Знахідного відмінка, значить вживаємо заперечення в Akkusativ.
 Для іменників середнього роду артиклі в Akkusativ співпадають з Nominativ і це виглядає так:
<ul>
<li>означений артикль – das;</li>
<li>неозначений артикль – ein;</li>
<li>заперечення – kein.</li>
</ul>
Ich kaufe das Bild.
(Я купую картину). 
Wir sehen ein Mädchen.
(Ми бачимо дівчинку).
 Er sucht kein Handy.
(Він не шукає мобільний телефон). Для іменників жіночого роду артиклі в Akkusativ співпадають з Nominativ і виглядають так:
<ul>
<li>означений артикль – die;</li>
<li>неозначений артикль – eine;</li>
<li>заперечення – keine.</li>
</ul>
 Er kauft die Lampe. Він купує лампу.
 Ich sehe eine Blume. Я бачу квітку. Michael sucht keine Uhr. Міхаель не шукає годинник. Для іменників у множині артиклі в Akkusativ співпадають з Nominativ і виглядають так:
<ul>
<li>означений артикль – die;</li>
<li>неозначений артикль - не існує; заперечення – keine. Ich kaufe die Blumen. Я купую квіти. Ich suche keine Gläser.</li>
</ul>
Я не шукаю склянки. Це правило можна зобразити у вигляді таблиць:
<ul>
<li>Означений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
der
</td>
<td width="120">
die
</td>
<td width="120">
das
</td>
<td width="120">
die
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Akkusativ
</td>
<td width="120">
den
</td>
<td width="120">
die
</td>
<td width="120">
das
</td>
<td width="120">
die
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Неозначений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="150">
Ч.р.
</td>
<td width="150">
Ж.р.
</td>
<td width="150">
С.р.
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Nominativ
</td>
<td width="150">
ein
</td>
<td width="150">
eine
</td>
<td width="150">
ein
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Akkusativ
</td>
<td width="150">
einen
</td>
<td width="150">
eine
</td>
<td width="150">
ein
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Заперечення «kein»</li>
</ul>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Akkusativ
</td>
<td width="120">
keinen
</td>
<td width="120">
keine
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Щоб легше запам’ятати відмінювання артиклів не забувайте, що аналогічно відмінюються:
<ul>
<li>означений артикль і вказівний займенник;</li>
<li>неозначений артикль і заперечення «kein»;</li>
<li>неозначений артикль і присвійний займенник (в однині);</li>
<li>означений артикль і присвійний займенник (у множині).</li>
</ul>

Вальдорфская школа: особенности обучения в Украине

Как обучать поколение Z?

Инклюзивное образование в Украине: основы и развитие

Учим польский: лучшие художественные книги для начинающих

270 грн/час

Люблю дітей, люблю працювати з ними. Уроки будую за принципами доступності, враховуючи здібності дитини, її індивідуальність.

Про [:site]

Рейтинг: 

Присоединяйтесь

Полезные ссылки

Слава Украине!

Слава Україні! Героям слава!

Ми используем файлы cookie для упрощения навигации по сайту, анализу того, как он используется, предоставления актуальной рекламы. Если вы нажимаете "Разрешить все cookies", вы соглашаетесь на использование нами всех файлов cookies на сайте. Если вы нажимаете "Не разрешать", то будут использоваться только обязательные файлы cookies. Узнать подробнее в нашей <a [:privacy_link]>Политике конфиденциальности</a> и <a href='/p/cookies/'>Политике файлов cookie</a>

Выберите файлы cookie!

Вход

Больше

Если вы хотите сменить преподавателя, пожалуйста, напишите об этом менеджеру

Вы уже забронировали пробный урок с преподавателем [:TUTOR_NAME]

Забронируйте бесплатное пробное занятие с преподавателем BUKI School

Пожалуйста. выберите время, которое вам подходит, иначе это время репетитора может быть занято другим учеником

Вы не забронировали пробный урок с преподавателем 😔

Район/микрорайон

Ваши контакты никогда не будут отображаться на сайте и будут предоставлены только репетитору и менеджеру поддержки компании [:SITE]

Оформление и отправка заявки

казахский

русский

английский

Отправляя заказ, вы соглашаетесь с

Я ознакомился и согласен с

, даю согласие на обработку моих персональных данных в соответствии с 

и подтверждаю достижение мной 16-летнего возраста или я являюсь родителем/опекуном

Я ознакомлен и согласен с 

Наши менеджеры уже обрабатывают вашу заявку и свяжутся с вами как можно быстрее.

Спасибо за ваш запрос!

Вы можете также подать заявку другим преподавателям, чтобы получить больше вариантов для начала обучения.

Ваша заявка принята!

Если у вас возникли любые вопросы или сложности - просто закажите звонок

Украинский язык и литература

Сербский язык

Грузинский язык

Македонский язык

Боснийский язык

Каталонский язык

Анатомия

Искусствоведение

Юриспруденция

Логика

Социология

Химия

Ботаника

Зоология

Экология

Генетика

Молекулярная физика

Электрика и магнетизм

Оптика

Казахский язык

Татарский язык

Игра на саксофоне

Биология

Иврит

Игра на скрипке

Дизайн

Исландский язык

Словенский язык

Игра на сопилке

Игра на барабанах

Игра на трубе

Журналистика

Интернет-маркетинг

Английский язык

Каллиграфия

Бухгалтерский учет

Уроки фотошопа (Photoshop)

Фарси (персидский язык)

Французский язык

Уроки кроя и шитья

Фотография

Фитнес тренер

Албанский язык

Шашки

STEM и робототехника

Дизайн одежды

Игра на арфе

Игра на баяне, аккордеоне

Немецкий язык

Архитектура

Оригами

Режиссура

Литовский язык

Вьетнамский язык

Дискретная математика

Начертательная геометрия

Биохимия

Сольфеджио

Веб-Дизайн

Латынь

Инструктор йоги

Электротехника

Геодезия

Строительная механика

Графический дизайн

Математическая статистика

Ораторское искусство

Древнегреческий язык

Аудит

Эконометрика

Тайский язык

Техническая механика

Менеджмент

Математическое моделирование

Латышский якык

Игра на виолончели

Игра на флейте

Видеомонтаж

Компьютерная грамотность

Гра на тромбоне

Игра на контрабасе

Тамильский язык

Игра на бандуре

Фармакология

Дефектолог

Скульптура

История Украины

Игра на губной гармонике

Анимация

Черногорский язык

Крымскотатарский язык

Автоинструктор

Профориентация

Уроки игры на Укулеле

Ментальная арифметика

Художественная гимнастика

География

Идиш язык

Игра на фаготе

Этика

Игра на кларнете

Спортивная гимнастика

Тренер по теннису

Кулинарные курсы

Рукоделие

Скорочтение

Итальянский язык

Польский язык

Турецкий язык

Греческий язык

Всемирная история

Программирование

Черчение и проектирование

Экономика

Живопись

Рисование

Психология

Китайский язык

Игра на гитаре

Игра на фортепиано

Музыка

Испанский язык

Русский язык

Зарубежная литература

Чешский язык

Высшая математика

Математический анализ

Фламандский язык

Актерское мастерство

Японский язык

Нидерландский язык

Эстонский язык

Подготовка к школе

Младшие классы

Правоведение

Румынский язык

Норвежский язык

Венгерский язык

Словацкий язык

Философия

Арабский язык

Португальский язык

Астрономия

Няня для детей

Финский язык

Хинди

Корейский язык

Хореография и танцы

Уроки вокала

Армянский язык

Дифференциальные уравнения

Теория вероятностей

Теоретическая механика

Датский язык

Развитие памяти

Физическое воспитание

Все статьи репетитора: Ольга П.

Статьи об образовании

Блог репетитора – Ольга П.