Вправи на знайомство та встановлення контакту

Якщо ви розпочинаєте роботу з групою та перед вами стоїть завдання налагодити зв'язок між студентами, краще познайомити їх між собою, а також встановити правила та спільні цінності в групі, пропоную до вашої уваги низку вправ та активностей.<ol>
<li>Запам’ятати всіх. Учасник називає своє ім’я, а також додає будь-яке слово, що починається на ту ж саму букву, що і його ім’я: прикметник, іменник, дієслово і т.д. Наприклад, Борис бігун, Наталя наполеглива. Наступному учасникові потрібно повторити ім’я та характеристику попереднього.</li>
<li>Спільне та відмінне. Дозвольте своїй групи віднайти що вони мають спільного, а також виявити цікаві та унікальні риси притаманні кожному студенту з групи. Ця активність обєднує людей, оскільки вони розуміють, що у них багато спільного, а також відчувають натхнення, усвідомлюючи свою унікальність.</li>
<li>Правда чи брехня. Запропонуйте студентам написати 3 факти про себе, два з яких будуть правдою, а один – брехнею. Презентуйте групі факти та запрошуйте до дискусії, який саме з фактів може бути вигаданим. Ця вправа допоможе краще дізнатися один про одного, а також провести гарно час разом.</li>
<li>Чия історія? Ця вправа схожа на попередню. Запропонуйте студентам поділитися смішними історіями зі свого життя та попередньо надіслати їх вам. На зустрічі ви презентуєте історії учасників та запрошуєте їх відгадати, хто є їх автором. Ця активність буде цікава не тільки новачкам, а навіть тим, хто вже деякий час знає один одного та буде цікавим варіантом посилити зв’язки в групі та провести час разом.</li>
<li>Хто це зробив? Кожен пише перелік цікавих фактів про себе. Наприклад, я відвідав 10 країн, я вмію надувати 10 кульок на 1 хвилину, я вмію дресирувати собак і т.д. Учасники по черзі читають по одному твердженню та намагаються дізнатися хто його автор та чому він прийшов до такої думки.</li>
<li>Закінчити фразу. Запропонуйте учасникам більш детально розкрити свою особистість та розповісти більше про себе. Роздайте їм листки, на яких будуть написані початки фраз, які студентам необхідно буде продовжити. Якщо заняття проходять в офлайн, можна використовувати віртуальні дошки. </li>
</ol><ul>
<li>Я найкраще проявляюся, коли…</li>
<li>У взаємостосунках з іншими я ціную…</li>
<li>Я найгірше проявляюся, коли…</li>
<li>На заняттях мені комфортно, коли…</li>
<li>Я почуваюсь розслаблено, коли…</li>
</ul> Беручи за основу отримані відповіді, можна зібрати список мотиваторів та демотиваторів спільних для даної групи.7. Розповісти про партнера.Розподіляємо учасників на групи по двоє та даємо їм завдання дізнатися один про одного якомога більше. Потім кожен учасник представляє свого партнера, підсвічуючи його сильні сторони, хоббі та вподобання.8. Дитячі фотографії. Попросіть своїх студентів надіслати вам свої дитячі фотографії. Зберіть всі фотографії та розмістіть їх на онлайн дошку або зробіть презентацію в Power Point. Ну а далі все дуже просто. По черзі обговорюйте кожне фото та відгадуйте кому з учасників воно належить.9. Would You RatherЧудова, швидка айсбрейкінгова активність. Студенти по черзі відповідають на питання, що починаються словами « Would You Rather». Наприклад:<ul>
<li>Would you rather only eat meat or fruits?</li>
<li>Would you rather go to the seaside or to the mountains?</li>
<li>Would you rather never use social media or never watch TV?</li>
<li>Would you rather have a good memory or good fantasy?</li>
</ul>9. 10. Подяка – ключ до гарного взаємозв’язку в групі.В кінці кожної активності просіть студентів дякувати один одному, навіть за незначні досягнення та дрібниці. Це допоможе встановити гарні стосунки в групі та покарщити взаємодію мід учасниками.Наведені активності можна використовувати не лише на уроках для знайомства групи, а також в повсякденному житті.

Анна К.

8 советов о том, как мотивировать студентов к обучению

Едва ли не самым большим вызовом сегодня являются вопросы мотивации учащихся, их вовлеченность в обучение и занятия. Как же найти эту волшебную кнопку, нажав на которую можно было бы с легкостью определить, что именно мотивирует нашего ученика.
Есть разные виды мотивации: внутренняя, внешняя. Если студентов побуждают к обучению только стремление получить диплом, стремление избежать наказания или неодобрения старших, то можем говорить, что такие студенты внешне мотивированы. А когда студент получает удовольствие от процесса или содержания деятельности, то мотив можно считать внутренним.
<h2>Можно использовать следующие внутренние мотиваторы:</h2>
<ul>
<li>Знания необходимые для осуществления мечтаний</li>
<li>Знания необходимы, чтобы найти свое призвание</li>
<li>Знания дают уверенность в себе</li>
<li>Знания расширяют кругозор</li>
<li>Знания дают самостоятельность</li>
</ul>
Со временем и возрастом мотивационные мотивы могут изменяться.
<h2>На что обратить внимание, чтобы проложить мостик между учеником и учителем и заинтересовать студента в учебе?</h2>
Интересуйтесь интересами ваших учащихся и планируйте занятия, учитывая их хобби и интересы. Учить язык гораздо интереснее, когда тебе импонирует тема и есть возможность открыть его для себя с другой стороны, проникнуть в детали, при этом обогатив свой словарный запас и набор грамматических конструкций, которыми владеешь. Когда студент понимает, что тема касается его, его жизни, опыта и умений, пробуждается интерес. Самая интересная тема для каждого – он сам, темы, где можно изучить себя.
Важно давать конструктивную обратную связь, не оценивать и не сравнивать. Ведь у многих студентов присутствуют школьные воспоминания, что они недостаточно сообразительны и старательны. Поэтому, когда мы оцениваем студента словами «хорошо», «плохо», у него может сформироваться страх поражения и внутренний барьер к обучению. Наоборот, нужно поощрять студентов совершать ошибки и анализировать их, ведь это способ проработать материал, изучить его глубже и двигаться дальше.
Используйте дидактические игры, чтобы сделать атмосферу положительной, интерактивной, добавить разнообразие в учебный процесс.
Меняйте формы работы с аудиторией, ведь монотонность в занятиях вызывают скуку. Также наблюдайте за тем, каким способом информация усваивается лучше всего. Кто-то лучше всего усваивает материал на слух, кто-то – визуально. А для кого-то лучше, когда объяснение учителя есть в записи. А еще кому лучше воспринимать материал в интерактивной форме. Вы можете провести эсперимент и предложить своим ученикам объяснение одной темы разными способами. Пусть изберут себе то, что им по душе.
Эмоционально окрашивайте свои уроки, используя мемы, комиксы, шутки.
Используйте инструменты для визуализации.
Давайте студентам выбор. Это не значит, что они должны диктовать, изучаем мы определенную тему или нет. В рамках темы можно предложить несколько опций на выбор. Студент не буду отказываться от темы, он может только выбрать, какие подтемы ему больше отзываются и какие способы их изучения импонируют. К примеру, студент может отказаться от выполнения проекта по завершению темы, потому что не очень любит дизайнерскую работу или выбрать больше интерактивных занятий.
Предложите своим ученикам саморефлексию в конце исследования темы. Пусть студенты оценят, что они научились делать, какие обороты речи отточили, в каких ситуациях могут их использовать, а над чем еще стоит поработать и где они чувствуют себя не очень уверенно.
Предлагаю вашему вниманию задачи для студентов, чтобы лучше понять их мотивацию учащихся. Приготовьте онлайн карты, на которых будет написано начало предложения:
<ul>
<li>На занятиях я ненавижу…</li>
<li>На занятиях мне нравится…</li>
<li>Я буду лучше заниматься, если…</li>
<li>Моя мечта, чтобы на занятиях…</li>
<li>Перед уроком я чувствую…</li>
</ul>
Изучение языка должно быть насыщенным, интересным путешествием, которое может принести целую кучу ярких эмоций.

Как задавать вопросы на английском языке: таблица и примеры

Преодолеваем языковой барьер: советы и лайфхаки

Как конспектировать эффективно?

Правила чтения на английском языке

250 грн/час

Маю багатий досвід викладання та роботи в міжнародних компаніях. Моя мета - щоб ви полюбили іноземну мову, а далі все піде легко :)

Про [:site]

Рейтинг: 

Присоединяйтесь

Полезные ссылки

Слава Украине!

Слава Україні! Героям слава!

Ми используем файлы cookie для упрощения навигации по сайту, анализу того, как он используется, предоставления актуальной рекламы. Если вы нажимаете "Разрешить все cookies", вы соглашаетесь на использование нами всех файлов cookies на сайте. Если вы нажимаете "Не разрешать", то будут использоваться только обязательные файлы cookies. Узнать подробнее в нашей <a [:privacy_link]>Политике конфиденциальности</a> и <a href='/p/cookies/'>Политике файлов cookie</a>

Выберите файлы cookie!

Вход

Больше

Если вы хотите сменить преподавателя, пожалуйста, напишите об этом менеджеру

Вы уже забронировали пробный урок с преподавателем [:TUTOR_NAME]

Забронируйте бесплатное пробное занятие с преподавателем BUKI School

Пожалуйста. выберите время, которое вам подходит, иначе это время репетитора может быть занято другим учеником

Вы не забронировали пробный урок с преподавателем 😔

Район/микрорайон

Ваши контакты никогда не будут отображаться на сайте и будут предоставлены только репетитору и менеджеру поддержки компании [:SITE]

Оформление и отправка заявки

казахский

русский

английский

Отправляя заказ, вы соглашаетесь с

Я ознакомился и согласен с

, даю согласие на обработку моих персональных данных в соответствии с 

и подтверждаю достижение мной 16-летнего возраста или я являюсь родителем/опекуном

Я ознакомлен и согласен с 

Наши менеджеры уже обрабатывают вашу заявку и свяжутся с вами как можно быстрее.

Спасибо за ваш запрос!

Вы можете также подать заявку другим преподавателям, чтобы получить больше вариантов для начала обучения.

Ваша заявка принята!

Если у вас возникли любые вопросы или сложности - просто закажите звонок

Украинский язык и литература

Сербский язык

Грузинский язык

Македонский язык

Боснийский язык

Каталонский язык

Анатомия

Искусствоведение

Юриспруденция

Логика

Социология

Химия

Ботаника

Зоология

Экология

Генетика

Молекулярная физика

Электрика и магнетизм

Оптика

Казахский язык

Татарский язык

Игра на саксофоне

Биология

Иврит

Игра на скрипке

Дизайн

Исландский язык

Словенский язык

Игра на сопилке

Игра на барабанах

Игра на трубе

Журналистика

Интернет-маркетинг

Английский язык

Каллиграфия

Бухгалтерский учет

Уроки фотошопа (Photoshop)

Фарси (персидский язык)

Французский язык

Уроки кроя и шитья

Фотография

Фитнес тренер

Албанский язык

Шашки

STEM и робототехника

Дизайн одежды

Игра на арфе

Игра на баяне, аккордеоне

Немецкий язык

Архитектура

Оригами

Режиссура

Литовский язык

Вьетнамский язык

Дискретная математика

Начертательная геометрия

Биохимия

Сольфеджио

Веб-Дизайн

Латынь

Инструктор йоги

Электротехника

Геодезия

Строительная механика

Графический дизайн

Математическая статистика

Ораторское искусство

Древнегреческий язык

Аудит

Эконометрика

Тайский язык

Техническая механика

Менеджмент

Математическое моделирование

Латышский якык

Игра на виолончели

Игра на флейте

Видеомонтаж

Компьютерная грамотность

Гра на тромбоне

Игра на контрабасе

Тамильский язык

Игра на бандуре

Фармакология

Дефектолог

Скульптура

История Украины

Игра на губной гармонике

Анимация

Черногорский язык

Крымскотатарский язык

Автоинструктор

Профориентация

Уроки игры на Укулеле

Ментальная арифметика

Художественная гимнастика

География

Идиш язык

Игра на фаготе

Этика

Игра на кларнете

Спортивная гимнастика

Тренер по теннису

Кулинарные курсы

Рукоделие

Скорочтение

Итальянский язык

Польский язык

Турецкий язык

Греческий язык

Всемирная история

Программирование

Черчение и проектирование

Экономика

Живопись

Рисование

Психология

Китайский язык

Игра на гитаре

Игра на фортепиано

Музыка

Испанский язык

Русский язык

Зарубежная литература

Чешский язык

Высшая математика

Математический анализ

Фламандский язык

Актерское мастерство

Японский язык

Нидерландский язык

Эстонский язык

Подготовка к школе

Младшие классы

Правоведение

Румынский язык

Норвежский язык

Венгерский язык

Словацкий язык

Философия

Арабский язык

Португальский язык

Астрономия

Няня для детей

Финский язык

Хинди

Корейский язык

Хореография и танцы

Уроки вокала

Армянский язык

Дифференциальные уравнения

Теория вероятностей

Теоретическая механика

Датский язык

Развитие памяти

Физическое воспитание

Все статьи репетитора: Анна К.

Статьи об образовании

Блог репетитора – Анна К.