Усе, що потрібно знати про вживання артиклів у Dativ у німецькій мові

Вивчаючи німецьку мову, часто зустрічаємось з труднощами вживання артиклів, які вказують на рід іменників, їх число, а також на конкретизацію чи означеність. Однак, важливо знати, що артиклі можуть змінюватись в залежності від того, в якому відмінку будуть стояти. У німецькій мові є чотири відмінки: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ. В них є схожість і відповідність з відмінками в українській мові.
Розглянемо особливості вживання артиклів у Dativ.
Давальний відмінок (Dativ) у німецькій мові відповідає на питання wem? (кому?) і є об’єктом у реченні, на який направлена дія. Давальний відмінок вживається після дієслів і прийменників Давального відмінка.
Закінчення артиклів чоловічого та середнього роду легко запам’ятати за закінченнями питального слова wem? -em.
Для іменників чоловічого роду артиклі в Dativ виглядають наступним чином:
<ul>
<li>неозначений артикль – einem;</li>
<li>означений артикль – dem;</li>
<li>заперечення –</li>
</ul>
Наприклад:
Ich helfe einem Mann. /Я допомагаю чоловікові.
Sie schenkt dem Vater ein Buch. /Вона дарує батькові книгу.
Das Auto gehört keinem Bruder. /Машина належить не брату.
Для іменників середнього роду артиклі в Dativ співпадають з артиклями чоловічого роду і виглядають так:
- неозначений артикль – einem;
- означений артикль – dem;
- заперечення – keinem.
 
Наприклад:
Ich schenke einem Mädchen Blumen. /Я дарую дівчинці квіти.
Die Mutter antwortet dem Kind. /Мама відповідає дитині.
Wir geben keinem Kind Bonbons. /Ми не даємо жодній дитині цукерки.
Для іменників жіночого роду артиклі в Dativ мають таку фоорму:
- неозначений артикль – einer;
- означений артикль – der;
- заперечення – keiner.
 
Наприклад:
Ich helfe einer Frau. /Я допомагаю жінці.
Er schreibt der Schwester einen Brief. /Він пише сестрі лист.
Wir schreiben keiner Nachbarin. /Ми не пишемо жодній сусідці. 
 Для іменників у множині артиклі в Dativ виглядають так:
- означений артикль – den;
- заперечення – keinen.
У множині не тільки артикль, але й більшість іменників мають закінчення – (e)n.
Закінчення – (e)n у множині Dativ додають всі іменники, крім:
<ul>
<li>іменників, у яких з’явилось закінчення -s для утворення форми множини (Handys, Radios, Autos та ін.);</li>
<li>іменників, у яких з’явилось закінчення -n, -en для утворення множини (Lampen, Rechnungen, Blumen та ін.)</li>
</ul>
Ich helfe den Kindern. /Я допомагаю дітям.
Wir danken keinen Studenten. /Ми не дякуємо студентам.
У німецькій мові є дієслова, після яких завжди потрібно використовувати Dativ:
<ul>
<li>gefallen (подобатись);</li>
<li>schmecken (смакувати);</li>
<li>helfen (допомагати);</li>
<li>gehören (належати);</li>
<li>danken (дякувати);</li>
<li>gratulieren (вітати) та ін.</li>
</ul>
Dativ вживається також після прийменників, які так і називаються Dativ-Präpositionen. А також у визначених ситуаціях після прийменників місця.
Ці правила можна зобразити у вигляді таблиць:
<ul>
<li>Означений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="120"> </td>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
der
</td>
<td width="120">
die
</td>
<td width="120">
das
</td>
<td width="120">
die
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Dativ
</td>
<td width="120">
dem
</td>
<td width="120">
der
</td>
<td width="120">
dem
</td>
<td width="120">
den
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Неозначений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="150"> </td>
<td width="150">
Ч.р.
</td>
<td width="150">
Ж.р.
</td>
<td width="150">
С.р.
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Nominativ
</td>
<td width="150">
ein
</td>
<td width="150">
eine
</td>
<td width="150">
ein
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Dativ
</td>
<td width="150">
einem
</td>
<td width="150">
einer
</td>
<td width="150">
einem
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Заперечення «kein»</li>
</ul>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="120"> </td>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Dativ
</td>
<td width="120">
keinem
</td>
<td width="120">
keiner
</td>
<td width="120">
keinem
</td>
<td width="120">
keinen
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Ольга П.

Як легко запам’ятати відмінювання артиклів в Akkusativ

Один із чотирьох відмінків у німецькій мові називається Akkusativ (Знахідний відмінок). Він відповідає на питання wen? (кого?) та was? (що?) і є об’єктом в реченні, на який направлена дія. Член речення, який стоїть в цьому відмінку, виступає додатком.
Легко запам’ятати відмінювання артиклів в Akkusativ допоможе просте правило:
В Akkusativ (Знахідному відмінку) змінюються тільки артиклі чоловічого роду (додається закінчення -en). Інші артиклі (для жіночого, середнього родів та множини) мають таку ж форму, як і в Nominativ (Називному відмінку). 
 Для іменників чоловічого роду артиклі в Akkusativ виглядають так:
<ul>
<li>означений артикль – den;</li>
<li>неозначений артикль – einen;</li>
<li>заперечення – keinen. </li>
</ul>
Ich sehe einen Fernseher.
 (Я бачу телевізор).
Головний суб’єкт в реченні (Nominativ) – «я» (ich). Я виконую дію: бачу кого? що? (wen? was?) - телевізор (Fernseher). На слово «телевізор» направлена дія, ми ставимо питання Знахідного відмінка, значить вживаємо неозначений артикль в Akkusativ.
Ich kaufe den Bleistift.
(Я купую олівець).
Головний суб’єкт в реченні (Nominativ) – «я» (ich). Я виконую дію: купую кого? що? (wen? was?) олівець (Bleistift). На слово «олівець» направлена дія, ми ставимо питання Знахідного відмінка, значить вживаємо означений артикль в Akkusativ.
Sie sucht keinen Laptop.
Вона не шукає ноутбук.
 Головний суб’єкт в реченні (Nominativ) – «вона» (sie). Вона виконує дію: шукає кого? що? (wen? was?) - ноутбук (Laptop). На слово «ноутбук» направлена дія, ми ставимо питання Знахідного відмінка, значить вживаємо заперечення в Akkusativ.
 Для іменників середнього роду артиклі в Akkusativ співпадають з Nominativ і це виглядає так:
<ul>
<li>означений артикль – das;</li>
<li>неозначений артикль – ein;</li>
<li>заперечення – kein.</li>
</ul>
Ich kaufe das Bild.
(Я купую картину). 
Wir sehen ein Mädchen.
(Ми бачимо дівчинку).
 Er sucht kein Handy.
(Він не шукає мобільний телефон). Для іменників жіночого роду артиклі в Akkusativ співпадають з Nominativ і виглядають так:
<ul>
<li>означений артикль – die;</li>
<li>неозначений артикль – eine;</li>
<li>заперечення – keine.</li>
</ul>
 Er kauft die Lampe. Він купує лампу.
 Ich sehe eine Blume. Я бачу квітку. Michael sucht keine Uhr. Міхаель не шукає годинник. Для іменників у множині артиклі в Akkusativ співпадають з Nominativ і виглядають так:
<ul>
<li>означений артикль – die;</li>
<li>неозначений артикль - не існує; заперечення – keine. Ich kaufe die Blumen. Я купую квіти. Ich suche keine Gläser.</li>
</ul>
Я не шукаю склянки. Це правило можна зобразити у вигляді таблиць:
<ul>
<li>Означений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
der
</td>
<td width="120">
die
</td>
<td width="120">
das
</td>
<td width="120">
die
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Akkusativ
</td>
<td width="120">
den
</td>
<td width="120">
die
</td>
<td width="120">
das
</td>
<td width="120">
die
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Неозначений артикль</li>
</ul>
<table width="601">
<tbody>
<tr>
<td width="150">
Ч.р.
</td>
<td width="150">
Ж.р.
</td>
<td width="150">
С.р.
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Nominativ
</td>
<td width="150">
ein
</td>
<td width="150">
eine
</td>
<td width="150">
ein
</td>
</tr>
<tr>
<td width="150">
Akkusativ
</td>
<td width="150">
einen
</td>
<td width="150">
eine
</td>
<td width="150">
ein
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>Заперечення «kein»</li>
</ul>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="120">
Ч.р.
</td>
<td width="120">
Ж.р.
</td>
<td width="120">
С.р.
</td>
<td width="120">
Множина
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Nominativ
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
</tr>
<tr>
<td width="120">
Akkusativ
</td>
<td width="120">
keinen
</td>
<td width="120">
keine
</td>
<td width="120">
kein
</td>
<td width="120">
keine
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Щоб легше запам’ятати відмінювання артиклів не забувайте, що аналогічно відмінюються:
<ul>
<li>означений артикль і вказівний займенник;</li>
<li>неозначений артикль і заперечення «kein»;</li>
<li>неозначений артикль і присвійний займенник (в однині);</li>
<li>означений артикль і присвійний займенник (у множині).</li>
</ul>

Вальдорфська школа: особливості навчання в Україні

Як навчати покоління Z?

Інклюзивна освіта в Україні: засади та розвиток

Вчимо польську: найкращі художні книги для початківців

270 грн/год

Люблю дітей, люблю працювати з ними. Уроки будую за принципами доступності, враховуючи здібності дитини, її індивідуальність.

Про [:site]

Рейтинг: 

Приєднуйтесь

Корисні посилання

Слава Україні! Героям слава!

Ми використовуємо файли cookie для спрощення навігації по сайту, аналізу того, як він використовується, надання актуальної реклами. Якщо ви натискаєте "Дозволити всі cookies", ви погоджуєтесь на використання нами всіх файлів cookies на сайті. Якщо ви натискаєте «Не дозволяти», то використовуватимуться лише обов'язкові файли cookies. Дізнайтеся більше в нашій <a [:privacy_link]>Політиці конфіденційності</a> та <a href='/p/cookies/'>Політиці файлів cookie.</a>

Оберіть файли cookie!

Вхід

Більше

Якщо ви хочете змінити викладача, будь ласка, напишіть про це менеджеру

Ви вже забронювали пробний урок з викладачем [:TUTOR_NAME]

Забронюйте безкоштовне пробне заняття з викладачем BUKI School

Будь ласка, оберіть час, який вам підходить інакше цей час репетитора може бути зайнятий іншим учнем

Ви не забронювали пробний урок з викладачем 😔

Район / мікрорайон

Ваші контакти ніколи не відображатимуться на сайті та будуть надані тільки репетитору та менеджеру підтримки компанії [:SITE]

Оформлення й відправка заявки

казахська

русійська

англійська

Залишаючи заявку, ви приймаєте

Надсилаючи заявку, ви погоджуєтесь з

Я ознайомлений та  згоден з

, надаю  згоду на  обробку моїх персональних даних згідно 

та підтверджую досягнення мною 16-річного віку або я є батьком/опікуном

Я ознайомлений та згоден з 

Наші менеджери вже опрацьовують вашу заявку і звʼяжуться з вами в найкоротший термін.

Дякуємо за ваш запит!

Ви можете подати заявку також іншим викладачам, щоб отримати більше варіантів для початку навчання.

Ваша заявка прийнята!

Якщо у вас виникли будь-які питання або складності - просто замовте дзвінок

Українська мова та література

Сербська мова

Грузинська мова

Македонська мова

Боснійська мова

Каталонська мова

Анатомія

Мистецтвознавство

Юриспруденція

Логіка

Соціологія

Хімія

Ботаніка

Зоологія

Екологія

Генетика

Молекулярна фізика

Електрика і магнетизм

Оптика

Казахська мова

Татарська мова

Гра на саксофоні

Біологія

Іврит

Гра на скрипці

Дизайн

Ісландська мова

Словенська мова

Гра на сопілці

Гра на барабанах

Гра на трубі

Журналістика

Інтернет-маркетинг

Англійська мова

Каліграфія

Бухгалтерський облік

Уроки фотошопа (Photoshop)

Фарсі (персидська мова)

Французька мова

Уроки крою та шиття

Фотографія

Фітнес тренер

Албанська мова

Шашки

STEM і робототехніка

Дизайн одягу

Гра на арфі

Гра на баяні, акордеоні

Німецька мова

Архітектура

Оригамі

Режисура

Литовська мова

В'єтнамська мова

Дискретна математика

Нарисна геометрія

Біохімія

Сольфеджіо

Веб-Дизайн

Латинь

Інструктор йоги

Електротехніка

Геодезія

Будівельна механіка

Графічний дизайн

Математична статистика

Ораторське мистецтво

Давньогрецька мова

Аудит

Економетріка

Тайська мова

Технічна механіка

Менеджмент

Математичне моделювання

Латиська мова

Гра на віолончелі

Гра на флейті

Відеомонтаж

Комп'ютерна грамотність

Гра на тромбоні

Гра на контрабасі

Тамільська мова

Гра на бандурі

Фармакологія

Дефектолог

Скульптура

Історія України

Гра на губній гармоніці

Анімація

Чорногорська мова

 Кримськотатарська мова

Автоінструктор

Профорієнтація

Уроки гри на Укулеле

Ментальна арифметика

Художня гімнастика

Географія

Їдиш мова

Гра на фаготі

Етика

Гра на кларнеті

Спортивна гімнастика

Тренер з тенісу

Кулінарні курси

Рукоділля

Швидкочитання

Італійська мова

Польська мова

Турецька мова

Грецька мова

Всесвітня історія

Програмування

Креслення та проектування

Економіка

Живопис

Малювання

Психологія

Китайська мова

Гра на гітарі

Гра на фортепіано

Музика

Іспанська мова

Російська мова

Зарубіжна література

Чеська мова

Вища математика

Математичний аналіз

Фламандська мова

Акторська майстерність

Японська мова

Нідерландська мова

Естонська мова

Підготовка до школи

Молодші класи

Правознавство

Румунська мова

Норвезька мова

Угорська мова

Словацька мова

Філософія

Арабська мова

Португальська мова

Астрономія

Няня для дітей

Фінська мова

Гінді

Корейська мова

Хореографія і танці

Уроки вокалу

Вірменська мова

Диференціальні рівняння

Теорія ймовірностей

Теоретична механіка

Данська мова

Розвиток пам'яті

Фізичне виховання

Всі статті репетитора: Ольга П.

Статті про освіту

Блог репетитора компанії BUKI – Ольга П.