Дневник наблюдения за погодой – типичное школьное задание. Но зачастую у учеников и их родителей оно вызывает множество вопросов и недоумений: как правильно заполнять дневник, откуда брать данные, какие именно показатели нужно вносить и т.п. Чтобы разобраться с этими вопросами, читайте статью.
Что такое дневник погоды?
Составление дневников погоды – важная практическая часть природоведения и географии. Такая практика способствует развитию наблюдательности, внимательности, аналитического мышления, умения сопоставлять данные и делать на их основании заключения. А это крайне необходимо для изучения естественных наук. Вести дневник можно вручную, занося информацию в тетрадь или блокнот. А можно воспользоваться специальной компьютерной программой.
Дневник наблюдения за погодой для школьников – специальная тетрадь, куда учащийся ежедневно вносит информацию о температуре, влажности, давлении, облачности, осадках и других погодных явлениях на протяжении определенного периода времени. Минимальная длительность такого наблюдения – месяц, максимальная – год или даже несколько лет. Ведение дневника может быть как обычным заданием, так и серьезным школьным проектом.
Обычно дети с энтузиазмом берутся его выполнять. Вести дневник на самом деле не сложно, просто нужно иметь необходимые приборы и каждый день собирать данные в одно и то же время. Это задание – хороший способ научить детей пунктуальности. Ведь нельзя пропускать ни одного дня и записывать неверные данные тоже не стоит. По окончании эксперимента школьнику необходимо провести анализ своих наблюдений и сделать выводы: как менялась погода на протяжении этого периода, какие необычные погодные явления случались и т.д.
Читайте также: Как быстро выучить стих? Лайфхаки для школьников
Как сделать календарь погоды своими руками?
Для этого вам понадобится тетрадь в клетку или обычная записная книжка, ручка и карандаш. Берите тетрадь на 65 или 96 страниц. Тетрадка должна быть расчерчена карандашом на определенное количество колонок. В первой колонке необходимо записывать даты, в других – показатели природных явлений. Это ориентировочно 5-6 вертикальных колонок. Записи нужно вести четко и аккуратно, разбивая данные по месяцам.
Если ребенок переживает, как нарисовать календарь, просмотрите вместе с ним разные синоптические сайты. Обратите внимание, как обозначается то или иное природное явление. Пускай школьник сделает на обороте титульного листа краткий справочник, в котором расшифровываются различные значки природных условий. В итоге ребенку не нужно будет каждый раз искать эти символы в Интернете или учебниках, и он быстро запомнит их значение.
Значки осадков, облачности, дождя, града, снега и подобное лучше изображать обычным или цветными карандашами. Под каждым днем в дневнике проводим четкую линию, отделяя его от предыдущего. Таким образом, у нас получается таблица, где напротив графы с датой размещены соответствующие измерения погодных условий этого дня.
Читайте также: Скороговорки как инструмент для изучения английского
Как заполнять дневник погоды школьника?
Смысл наблюдения за природными и атмосферными явлениями заключается в том, что школьники сами проводят необходимые измерения. Дневник погоды для школьников также требует от учеников умения пользоваться специальными приборами:
-
термометр – для записи данных о температуре;
-
барометр – для измерения давления;
-
компас и флюгер – для получения данных о направлении ветра;
-
гигрометр – для внесения информации о влажности;
-
осадкомер – для измерения количества и интенсивности осадков;
-
анемометр – для отмечаний скорости ветра;
-
шкала Бофорта – для определения скорости и силы ветра;
-
календарь – для четкой фиксации дат.
Не пугайтесь, если у вас дома нет всех упомянутых приборов. Недостающие данные, такие как, например, влажность воздуха или атмосферное давление, можно взять из сайтов по прогнозу погоды. Желательно проанализировать информацию на разных сайтах, ведь она может отличаться.
Что касается температуры, лучше записывать ее средний показатель за сутки. Это значит, что нужно посмотреть и отметить температуру рано, днем и вечером, а затем ее суммарное значение разделить на 3. Так мы получим среднее арифметическое по температуре за день.
Скорость ветра можно измерять с помощью анемометра и секундомера. Полученную на шкале анемометра цифру после окончания 1 мин. разделяем на 60. Измерять особенности ветра можно и без приборов. Установите во дворе флюгер и воспользуйтесь компасом, чтобы определить направление ветра.
Выйдите на открытую местность и понаблюдайте, как качаются верхушки деревьев, насколько вы ощущаете порывы и т.д. Затем взгляните на шкалу Бофорта (ее можно загрузить с Интернета) и найдите описание ветра, похожее на то, что вы наблюдаете в данный момент. Выпишите из соответствующих граф скорость, силу в баллах и название ветра.
Как оформить дневник наблюдения за погодой?
Ваш дневник наблюдения за погодой должен включать 6-8 колонок, в которых содержится следующая информация:
-
дата – в дневнике должно быть видно, что ребенок делает записи каждый день. Для себя можно также фиксировать время измерений. Это поможет школьнику выработать привычку собирать и фиксировать данные приблизительно в одно и то же время;
-
температура. Обратите внимание, что термометр, с которого ребенок берет данные, должен размещаться за окном помещения, в затененном месте. Иначе его показания будут неправильными;
-
ветер – в графу записываем информацию о силе, скорости, направлении и виде ветра;
-
облачность – обычно ее обозначают в виде круга, заштрихованного на четверть, наполовину или полностью. Прозрачный круг значит ясную погоду;
-
осадки – сюда записываем информацию о дождях, грозах, ливнях, снегопадах. Обязательно следует отмечать интенсивность и продолжительность осадков. Информацию о количестве осадков можно взять из данных метеостанций;
-
атмосферное давление – вносите показания барометра или информацию из сайтов прогноза погоды;
-
влажность – записывайте показания гигрометра или обратитесь к синоптическим сайтам;
-
особенные природные явления – в этой графе можно отметить такие явления, как град, туман, изморозь, иней, радуга и подобное.
Работа над дневником погоды – интересная и увлекательная задача, но от ребенка требуется определенная мотивация. По-настоящему заинтересовать школьника и развить его практические навыки поможет репетитор. Ведь в частных занятиях учитываются все особенности каждого ребенка. А подобрать педагога можно на удобной платформе BUKI.
