Репетиторы Английского языка - страница 504

Делаю акцент на говорение. Уже с первых минут занятия вы будете говорить по-английски. Учу хорошо, свободно и быстро общаться на базовые темы. Ответственная. Работаю на исходе. Нахожу индивидуальный подход к каждому учащемуся. Доступно подаю грамматический и лексический материал. Приглашаю вас к сотрудничеству.

Мой подход к преподаванию основан на комфортной и дружеской атмосфере. Я преимущественно работаю с подростками (но радостно учу и взрослых) — с людьми, которые сознательно выбирают обучение и имеют свои цели. На моих занятиях нет места страху ошибиться или негатива: я делаю все, чтобы обучение было не только продуктивным, но и действительно приятным. Если нужно, объясню один и тот же момент хоть 10 раз, но всегда стараюсь сделать так, чтобы все было понятно с первого раза.

Я объясняю материал простыми словами, использую много визуальных, игровых и слуховых методов, чтобы обучение было интересным и понятным. Использую различные материалы и платформы, чтобы обучение было интереснее. Подстраиваю уроки темп, настроение и уровень учащегося. Работаю постепенно, без давления, без перегрузок. Всегда поддерживаю, поощряю и помогаю поверить в себя.

У меня есть опыт преподавания английского языка. Я работала волонтером в центре молодежи, а также в центре Алексея Гончаренко. Я живу в Англии 2 года и сдала экзамен на уровень B2 от British council. Я врач по специальности. Мне важно делиться опытом. Я чувствую радость, что могу делиться знаниями. У меня есть талант объяснять тяжелые вещи и вдохновлять

I always listen to my students and am ready to change the program according to their wishes and goals. Hello! Занимаюсь репетиторством английского дистанционно на платформе Zoom, Skype или GoogleMeet. Опыт преподавания 3 года. - индивидуальный подход к каждому ученику и постоянно совершенствующаяся методика; -я использую только актуальные учебные материалы и современные методы обучения; -много удовле...

Приветствую! Имею опыт работы как с детьми, так и со взрослыми. Обычно занятия проходят на Google Meet. В своей работе я использую коммуникативный подход, интерактивные методики и персонализированные программы для каждого ученика. Сочетаю традиционные и современные инструменты, в том числе использование аудио, интерактивные доски, брейншторм перед началом занятия. Создаю дружескую и поддерживающую атмосферу на занятиях, что помогает учащимся раскрыть свой потенциал и преодолеть языковой барьер. Мотивирую, учитывая индивидуальные потребности и цели каждого студента. Также ставлю акцент на практическое применение языка, развитие навыков общения и уверенность в ...

Как репетитор иностранных, я располагаю коммуникативным подходом для эффективного изучения английского. – сосредотачивается на общении и взаимодействии в реальной жизни. - Я поощряю студентов к осмысленному использованию языка через игры, дискуссии и решения проблем. - Преимущества: Развивает навыки говорения и аудирования, способствует свободному общению и уверенности в общении, а также способствует аутентичному использованию языка.

Работаю с детьми в возрасте от 4 до 12 лет. Умею найти подход и общаться с детьми. Уроки по интерактивным задачам и играм. Учусь в Прикарпатском национальном университете, по специальности среднее образование – английский язык. Уроки проводятся с помощью следующих методик: -Игры -Песни и стихи -Визуальные материалы -Интерактивность -Постепенность После урока дети получат новые слова, фразы и выражения, разовьют навыки ...

Помогаю найти мотивацию к изучению предмета, поощряю и интересую. Подстраиваюсь под нужды учащегося. Проходим весь материал со вспомогательными средствами (видео, аудио сопровождение). Есть домашнее задание. Обязательно к исполнению. Возможны пробные первые соединения. Хочу помочь каждому понять предмет. Готовлю материал специально для вас, с учетом всех пожеланий. Имею опыт репетиторства с польского 2 года и английского 1 год. Математику когда-то составила на 200, работаю сейчас с ней, потому знаю много интересных моментов.

Индивидуальный подход к каждому ребенку, учитываю возрастные особенности и уровень знаний учащихся. Чтобы ребенку было интересно в перерывах изучения грамматики и пополнения словарного запаса использую коммуникативный подход, который акцентируется на развитии умений общаться. Этот подход способствует изучению языка посредством использования реальных ситуаций и взаимодействия с другими людьми. Использую аудио и видеоматериалы для улучшения произношения и понимания языка.

Есть высокий уровень коммуникации с детьми и подростками. С отличием прошел обучение в спецучреждении, с наклоном на английский язык (5-7 часов\неделя). Имею собственный англоязычный ютуб канал из более 90 тыс. подписчиков.ективно привлекать их внимание к изучению английского, делая процесс увлекательным и веселым.

Репетитор по английскому языку. Провожу занятия онлайн. Найду общий язык с маленькими детьми и подростками. Учусь в университете на факультете иностранных языков. По образованию среднее образование – английский язык и зарубежная литература.

Я репетитор английского для школьников и начинающих. Уже 2 года помогаю учащимся разобраться в языке без лишнего стресса. Да, немного скучных правил будет, но я объясняю их просто и понятно. Учусь на социологии, поэтому легко нахожу подход к каждому и делаю уроки не только полезными, но и интересными. Акцент – на практике, живом языке и уверенности в Моя работа как репетитора по английскому языку состоит в том, чтобы помочь учащимся не только получить необходимые языковые навыки, но и развить уверенность в своих силах. Я работаю с детьми, школьниками и начинающими, в частности тем, кто только начинает учить язык или испытывает определенные трудн...

Я уверен, что могу стать твоим репетитором по английскому и помочь достичь уровня B2. Со мной ты сможешь разобраться в грамматике, обогатить лексику и начать свободно общаться по-английски. Не упускайте эту возможность — начнем уже сейчас!

Мои методики обучения базируются на индивидуальном подходе к каждому ученику, интерактивным занятиям и созданию дружеской атмосферы. Моя цель – не только передать информацию, но и вдохновить и мотивировать учащихся благодаря глубокому знанию предмета, терпению и творческому подходу.

Здравствуйте, меня зовут Дарья, я friendly преподаватель английского языка онлайн для детей с начальным уровнем, имею опыт 1 год в работе с крупнейшими онлайн-школами Украины. Точно знаю как заинтересовать вашего ребенка к изучению английского языка без труда и мучений) Делаем достаточно на уроке и ребенок не получает много домашнего задания, чтобы закрепить материал😌

Меня зовут Софья. Я молодая учительница английского языка. Провожу уроки в онлайн формате для детей, подростков. Я окончила Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко (КНУ) с факультета филологии. Киевский колледж с факультета психологии. И также имею свидетельство об окончании Хореографической Школы Искусств. Мой уровень C1, изучаю английский с детства, имею опыт разговора за границей, и прохождение международных и всеукраинских экзаменов. Также имею опыт в обучении детей и подростков. Я бы хотела делиться своими знаниями с молодежью для воплощения их желаний и мечтаний. Имею персенализированную программ...

Работаю с Jamboard, Mentimeter, Padlet, Wordwall, Google Forms, Flinga, Kahoot, LaerningApps, программами с искусственным интеллектом, имею опыт проведения онлайн уроков. Могу с уверенностью сказать, что мои личные качества и компетенции являются основными двигателями совершенства. Я добросовестная, ответственная, ориентированная на результат, а самое главное, у меня есть желание делиться своими знаниями с другими. Постоянно совершенствую свои знания о том, что быть ...

Занимаюсь с учащимися 10-11 классов и студентами (начальный уровень A0-A1). Студент Черновицкого национального университета им. Юрия Федьковича, специальность – "Инженерия программного обеспечения". ✔️ Опыт репетиторства – около 1 года. ✔️ Уровень английского - B1 (Intermediate) 👤 Меня вдохновил формат Александра Бебриса («Английский по плейлистам»), поэтому стараюсь пров...

Обучение благодаря коммуникации и взаимодействию именно на английском языке; использование аутентичных материалов, аудио/видео, текстов, на занятии для воспроизведения реальных условий и достижения эффекта настоящей коммуникации; привлечение учащимися собственного опыта к процессу обучения как важного вспомогательного ресурса.