Репетиторы по истории Украины Микрорайон №6, Тернополь

Использую коммуникативную методику, помогаю ученикам понимать исторические процессы логично и системно. Строю занятия в соответствии с потребностями ученика, помогаю систематизировать знания и развивать аналитическое мышление. Использую интерактивные методы, исторические дебаты и кейс-методику для формирования комплексного видения исторических событий. Главное - не просто изучать факты, а понимать их ...

Учитель истории с 10-летним стажем. Готовлю к ГИА, ВНО / НМТ, предлагаю глубокую работу с прошлогодними вопросами и индивидуальный подход. Даю набор учебных материалов и карточек для успешной подготовки. В течение десяти лет преподаю историю в школе, а с 2021 года - в образовательной компании, где готовлю учеников к экзаменам. Стараюсь сделать процесс изучения истории логичным и доступным, используя вариативные формы и методы: интерактивные доски, облачные платформы, набор учебных карточек. Ученики ...

Вітаю! Я Ольга, викладачка історії з понад 10-річним досвідом. Допомагаю учням глибше розуміти події минулого через критичне мислення. Побачимо історію по-новому! На моих занятиях история - это не просто даты и факты, а целый мир для анализа и размышлений. Использую различные методы для развития критического мышления: поиск нестандартных вопросов обмен проблемами метод «Эксперты vs. Журналисты» анализ текстов с пометками метод РОФТ, логическое дерево...

Готовлю учеников к ЕГЭ, ГИА, олимпиадам. Использую тренинговую технологию обучения. Результаты 30% учеников высокий уровень ГНА (10% - 12 баллов, ВНО: 195, 196 баллов). Использую скрайбинг-технологию, Storytelling и др. Пользуюсь Интернет, медиа-ресурсами. Провожу занятия в ZOOM, ZMEET, SKYPE.

Помогаю с историей Украины, чтобы ученики понимали логику событий и уверенно сдавали тесты. Использую видео, презентации и тесты после каждой темы, чтобы проверить понимание материала. Приоритет - дать ученику не только хронологию событий, но и осознание того, как исторические процессы взаимосвязаны. Ставлю акцент на логических цепочках: почему что-то произошло и как это повлияло на дальнейшее развитие. Каждую новую тему сопровождаю объяснительными видео, презентациями и итоговыми...

Всем привет! Я – студент юрфака с углубленным изучением истории. Коммуникабельный, легко адаптируюсь к новым испытаниям и имею несколько подходящий исторический юмор. Думаю, со мной вам будет и весело и интересно на занятиях. Относительно проведения наших уроков: Наши занятия будут определяться учетом индивидуальных потребностей учащегося с частичным регулированием с моей стороны в качестве репетитора. Каждая тема будет систематически и логически рассматриваться, используя блочный и хронологический подходы. Во время пр...

Много схем, индивидуальный подход, наглядный материал. Постараюсь найти подход к ученику. Много лет работаю с детьми с особыми потребностями. В своей практике часто применяю схемы и таблицы собственной разработки. Считаю, что нет детей которые не могут изучить предмет.

Готовлю к ВНО по истории, объясняю материал доступно, обеспечиваю конспектами для закрепления знаний. Имею педагогическое и юридическое образование, что помогает мне рассматривать историю с разных сторон. Преподаю более 10 лет, разрабатываю короткие и понятные конспекты для учеников, чтобы помочь им усваивать большой объем информации. Применяю различные методики - от наглядных материалов до практиче...

Здравствуйте, меня зовут ГАЛИНА. Преподаю свыше 10 лет в школе с углубленным изучением ИСТОРИИ УКРАИНЫ. Предлагаю индивидуальные уроки по ИСТОРИИ УКРАИНЫ. Занятия проходят дистанционно: Zoom, Skype. Все учебные материалы в электронном виде (входят в стоимость урока). Занятия могут быть направлены на подготовку к ВНО. Занятия проходят в интересной форме

Студент-историк, призер олимпиад. Показываю историю «живой»: использую факты, карты, документы и видео, чтобы ученики сами хотели исследовать прошлое и расширять знания. Верю, что сухие даты мало кого вдохновляют, поэтому делаю уроки истории насыщенными интерактивами. Обсуждаем интересные факты и события, анализируем документальные материалы и видео. Важно, чтобы ученик сам рассказывал, что заметил или исследовал, а не просто слушал лекцию. Обращаю внимание на темы,...