Логопеды Харьковский массив, Киев

Змістом діагностичного етапу є проведення процедури обстеження мови дитини. Це етап взаємодії логопеда і дитини, спрямованої на з'ясування наступних моментів : - Які мовні засоби сформовані до моменту обстеження, а які ні. - Характер несформованості мовних засобів. Таким чином, я визначаю не лише порушення, які є у дитини в мові, але і яким чином мовні засоби сформовані до моменту обстеження. Мову розглядаємо як систему, в якій взаємозв'язані усі сторони.

Коррекция звукопроизношения, грамматического строения речи, наполнение словарного запаса ребенка, работа над фонематическими процессами. Коррекция дисграфии, дислексии. Запуск речи у малышей. Коррекция развития. Дополнительные уроки для младших школьников (помощь в обучении). Подготовка к школе. Работаю с детьми от 3 лет. Коррекция речи (лексика, грамматика), звукопроизношения, гимнастика артикуляции, пальчиковая, дыхательная гимнастика. Работа на запуск речи у неречевых детей, развитие психических процессов (память, мышление, внимание). Работаю с категориями учащихся ЗНР, ЗПР, РО. Провожу ...

Учитель-логопед, улучшает речь нации;) Логопед детского сада с 2011 года. Работаю над развитием речи, исправлением и постановкой звукопроизношения, а также над предупреждением нарушений письменной речи. Репетиторский опыт с 2009 г. (частный центр). Есть опыт работы с подростками (афазия). При необходимости логопедический массаж (ручной,...

Я практикующий логопед более 5 лет, постоянно совершенствую свои навыки, для того чтобы становиться лучшей версию себя. Провожу занятия с детьми, имеющими разные речевые нарушения, окончила магистратуру в НПУ им. М.П Драгоманова, работаю по авторским методикам, которые подстраиваю под каждого ребенка индивидуально, речь вашего малыша не будет предварительной.

Методы: пояснительно-иллюстративный репродуктивный частично поисковый коммуникативный контроль, самоконтроль, взаимоконтроль. Рефлексия Индивидуальный подход к ребенку Преподавание для детей по ООП Интерактивные методы обучения

........................................ В настоящее время прохожу практику в Инсульт центре в одной из частных клиник Киева. Специализируюсь на коррекции нарушений речи у пациентов перенесших инсульт и имеют такие речевые нарушения, как дизартрия, афазия, апраксия и т.д. Также занимаюсь с детьми дошкольного возраста.

«Каждый ребёнок имеет право на порцию малинового мороженого и на хорошего учителя» Л. Выготский Счастлива от того, что я — педагог! Образование: • Музыкальная школа, класс – фортепиано, 2002–2009 гг. • Запорожский педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, дополнительные специальности – английский, немецкий языки и информатика в начальных классах, 2009–2013 гг. • Курсы Intel, 2013 г. • Запорожский национал...

Эффективная работа с детьми ООП, улучшение их поведения, эмоционального состояния, учебной деятельности и общению со сверстниками. Коррекция речи, построение коррекционных программ .Складання лексико-грамматических игр, сенсомоторных игр, Кинезиологическая игр, мнемо рассказов. Ушпишна программа по запуску вещания. Работа с алалией и ЗЦМ более 8 рокив.Ведення индивидуальной коррекционной работы, по восстановлению речи, когнитив...