Логопеды Лесной массив, Киев

Я – логопед и психолог. Работаю с детьми с нарушениями речи. Использую современные логопедические и игровые методики, артикуляционную и дыхательную гимнастику, упражнения на фонематический слух. Занятия проходят в спокойной, дружелюбной атмосфере, без стресса.

Меня зовут Валентина, я практикующий коррекционный педагог более 10 лет. Работаю с детьми от 1.5 лет над: развитием сенсорных ощущений; формированием коммуникационных, социально-бытовых навыков; запуском и развитие речевой деятельности; развитие мелкой моторики; логопедический массаж и тейпирование. К каждому ребенку подхожу индивидуально, выясняю сильные стороны, чтобы максимально раскрыть все потенциальные возможности: социальные, коммуникативные, сенсомоторные, когнитивные. В своей работе используют сенсорную интеграцию, монтессоры, логопедический массаж, нейрокоррекцию, логоритмику, тейпиро...

Методы: пояснительно-иллюстративный репродуктивный частично поисковый коммуникативный контроль, самоконтроль, взаимоконтроль. Рефлексия Индивидуальный подход к ребенку Преподавание для детей по ООП Интерактивные методы обучения

Окончила университет им. М. П. Драгоманова по специальности логопед, практический психолог. Готова взять на постоянное основание ребенка с ФФНМ или ЗНМ.

Буду рада співпраці, обов'язковою умовою до проведення занять є врахування оплати комісійних, що оплачуємо за замовлення, враховуйте, будь ласка, вартість заняття та своєчасно співпрацюйте на сайті з логопедами, коректно ставте ціну та враховуйте комісію для оплати послуг. Нарушение речи – это любое отклонение от нормального произношения. Чаще ими страдают дети дошкольного возраста и взрослые, и на этом этапе проблема легко поддается коррекции.

Логопедическая гимнастика: упражнения для развития артикуляции, дыхания и мелкой моторики (например, упражнения с языком). Дидактические игры: игры на развитие слухового внимания, памяти, мышления и речи (например, угадывание звуков). Постановка звуков: целенаправленная работа над правильным произнесением конкретных звуков.