Виктория Мельничин

Честно говоря, мой собственный опыт в изучении иностранных языков начался неудачно. В школе методика обучения была устаревшей. Хотя желание изучать английский было сильным, оно быстро исчезало, когда мы начинали зазубривать и рассказывать тексты наизусть, не зная даже примитивной грамматики. На мой взгляд, в таком возрасте личность еще не сформирована и роль учителя - привлечь ребенка к изучению иностранного языка. Мое понимание совершенствования знаний по английскому пришло со временем. Сначала я сменила учебное заведение, поступила в лицей, где 2 года проучилась на гуманитарном профиле. Именно тогда я испытала сильный скачок в изучении английского. После сдачи ВНО, я решила поступить в ЛНУ им. Франко на факультет иностранных языков, признаю честно, это был трудный путь. Но университет дал мне основу для совершенствования себя не только как знатока английского языка, но и педагога. Сейчас я учу детей и создаю собственные методики преподавания, направленные на развитие коммуникативных навыков. Ведь какова основная задача в изучении языка? В первую очередь – это умение общаться с ней.