Валерия Т.

В моем понимании хороший уровень знаний английского – это уметь использовать язык на практике. Поэтому я обращаю большое внимание на то, чтобы снять разговорный барьер, на занятии мы можем обсуждать разные темы, которые могут случиться в жизни. Также я делаю фонетические разминки и итоги по лексике в конце занятия. Это помогает обобщить изученное за урок. На каждое занятие я делаю презентацию, ведь визуализация – один из лучших способов запоминания.
Занятия с детьми проходят в игровой форме, но иногда нужно быть готовым и плодотворно поработать.
На первом занятии учащиеся сдают небольшой тест на определение уровня. Он составлен мной, чтобы я могла оценить, насколько человек ориентируется, поэтому некоторые ответы нужно объяснить. Затем тест пишем повторно, чтобы сравнить и мониторить прогресс.
Я учусь во Львовском национальном университете им. Ивана Франко. Я еще студентка, а это значит, что я все время учусь чему-то новому и большему. Сейчас я прохожу курсы из Калифорнийского университета о том, как преподавать английский как второй язык. Также у меня есть почти год опыта реальных занятий + практика в школе в педагогическом колледже. Я могу адаптировать обучение к школьной программе. Но здесь нужно помнить, что успехи на контрольной не всегда свидетельствуют о настоящем уровне знаний – и наоборот. На некоторых темах нужно задерживаться, чтобы потом быть впереди. Конкретно итог постоянно зависит от ученика. Я здесь, чтобы помочь достичь хороших показателей. Поэтому на первом занятии мы обсуждаем тему самодисциплины и то, как готовиться к занятиям, как писать домашнее задание и как учиться дополнительно.
Однако опыта никогда не бывает достаточно, любой учитель должен быть в интенсивном развитии. Поэтому каждое новое проведенное занятие для меня – это самое ценное время.