Дмытро Золочевськый 5.0(отзывов: 1)

У меня следует заниматься тем:

1. Кто хочет научиться импровизировать, увеличить свой "словарный запас", сделать свою игру более творческой, кому недостаточно просто играть выученные биты и брейки.
2. Кто хочет усовершенствовать свою технику. Кто занимается определенное время и чувствует какие-то "затыки", но не понимает, в чем конкретно проблема (это касается игры в целом). Лично я наделал миллион ошибок в свое время, касательно техники, пока не начал понимать, как это все работает. Поэтому мне достаточно меньше минуты времени, чтобы понять, что не так с техникой ученика, и над чем нужно работать, чтобы ее улучшить.
3. Кто хочет сделать свои занятия на барабанах более эффективными, построить систему занятий, заниматься осознанно. Я учусь все время не только как музыкант, но и как преподаватель, анализирую свою работу, добавляю что-то новое, что даст еще больший результат для моих учеников.
4. Кто уже пробовал учиться играть на барабанах, но ему показалось, что для него это слишком сложно, что это не его, что он менее талантлив, чем другие, что у него ничего не получается и т.д. Мне, наоборот, более интересно работать с такими людьми, потому что это, во-первых, челлендж для меня самого, а во-вторых, когда в конце концов у человека начинает получаться, и он осознает, что то, что ему казалось до этого, это все не правда, и у него все ок, я как преподаватель получаю нереальное удовольствие от того, что мне удалось помочь человеку.

У меня есть несколько вариантов систем занятий, в зависимости от уровня ученика и его возможностей заниматься самостоятельно.

1. Начинающий, "с нуля".
Делаю уклон на то, чтобы ученик максимально быстро заграл под музыку, понимал, как строится партия ударных и мог на максимально простом уровне сыграть любой трек в стилях рок/поп на 4/4. В зависимости от количества часов, которые ученик отрабатывает самостоятельно, углубляю и усложняю программу.

2. Средний уровень, "что-то умеет".
Строю занятия в зависимости от пожеланий ученика. Плюс дополнительно прорабатываем слабые места в таких аспектах:
- техника рук/ног (расслабленность, контроль, скорость)
- развитие чувства ритма и времени
- креативность и импровизация, пополнение "словарного запаса"
- другое.