Степан Д.

Математика – любовь моей жизни. От 7 класса по сей день, уже более 50 лет. Когда участвовал в ученических и студенческих олимпиадах, затем готовил учеников. Уже 8 лет занимаюсь исключительно репетиторством. Свободное от занятий время посвящаю в большинстве своем отбору и разработке задач для учащихся, чтобы максимально учесть их индивидуальные особенности и потребности. Для каждого ученика разрабатываю его индивидуальную образовательную траекторию, чтобы вывести на максимально возможный для каждого результат. Большинство учащихся получали на ЗНО/НМТ в среднем 185 баллов. Максимальный результат – 196 баллов. Занятия строю так, чтобы каждое приносило прирост в знаниях и умениях. Учу так, чтобы ученик умел решать не только конкретную задачу/задания, но и те, что сходны или связаны с выполненным. Стараюсь демонстрировать связь с другими темами и предметами, чтобы у учащегося появилось целостное, а не фрагментарное знание. Конечно, это возможно только тогда, если учащийся хочет учиться и добросовестно работает. Умею научить любого, кто имеет такое желание. Это самое главное. Несколько детей, о которых говорили, что они "гуманитарии", у них нет математических способностей после занятий составили ВНО/НМТ более чем на 180 баллов. Один парень, который готовился поступать на филологию, но НМТ все равно нужно было сочинять, после моих занятий понял, что математику можно изучить, и поступил на экономическую специальность (если откровенно, то не знаю, насколько это хорошо. Возможно, наука потеряла способного филолога).
Занимаюсь только онлайн. Для этого, когда началась эпидемия Ковиду (уже 5 лет), использую ZOOM. Основные инструменты – видеокамера + бумага (как школьная доска). Кроме того, ZOOM позволяет легко использовать широкий спектр источников информации и быстро переключаться между ними, а также совмещать их в одной трансляции. Учащиеся говорят, что это очень удобно.