Виктория Тарчевская
Меня зовут Виктория - репетитор-логопед для детей 4-12 лет и взрослых. Работаю уже более 3 лет, имею второе высшее образование (магистратура) и собственные учебные материалы. Помогаю с развитием речи, постановкой звуков, коррекцией нарушений. Также работаю со взрослыми с заиканием и афазией разных типов. Нахожу индивидуальный подход.
Меня зовут Виктория - репетитор-логопед для детей 4-12 лет и взрослых. Работаю уже более 3 лет, имею второе высшее образование (магистратура) и собственные учебные материалы. Помогаю с развитием речи, постановкой звуков, коррекцией нарушений. Также работаю со взрослыми с заиканием и афазией разных типов. Нахожу индивидуальный подход.
Логопед
Логопед
Уровни подготовки
Есть более 3 лет опыта работы с детьми от 4 до 12 лет и взрослым. Помогаю младшим школьникам легко усваивать учебный материал, развивать речь и преодолеть трудности в учебе.
Я работаю логопедом, используя комплексный, индивидуально ориентированный подход к каждому ребенку. В своей практике я специализируюсь на коррекции звукопроизношения и формировании речи у детей с разными речевыми нарушениями, в частности у детей с расстройствами аутистического спектра и задержкой психического (интеллектуального) развития.
Также работаю со взрослыми.
Основу моей работы составляет поэтапная постановка звуков: от развития артикуляционной моторики и речевого дыхания до автоматизации звуков в слогах, словах и связной речи. Я активно использую артикуляционную гимнастику, логопедический массаж, упражнения для развития фонематического слуха и сенсомоторную интеграцию.
Работая с детьми с аутизмом, я применяю визуальную поддержку, четкую структурированность занятий, элементы альтернативной и дополнительной коммуникации, а также игровые методики, помогающие сформировать мотивацию к речи и снизить тревожность. Особое внимание уделяю развитию понимания речи, подражания, общего внимания и коммуникативной инициативы.
В работе с детьми с задержкой умственного развития я объединяю логопедические методики с упражнениями на развитие познавательных процессов памяти, внимания, мышления, мелкой моторики. Учебный материал подаю доступно, многократно закрепляя его через игру, движение и практические действия.
Я убеждена, что успех логопедической коррекции возможен только в атмосфере доверия, принятия и поддержки, поэтому строю занятия так, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенным, услышанным и успешным.
сент. 14-сент. 20, 2026