Мария Маковецкая
Студентка 4 курса исторического факультета ДНУ им. О. Гончара (опыт преподавания - более 2 лет). Готовлю к НМТ и подтягиваю школьную программу 6–10 классов. Объясняю просто, делюсь историческими сплетнями, учу видеть логику событий и уверенно чувствовать себя во время экзаменов!
Студентка 4 курса исторического факультета ДНУ им. О. Гончара (опыт преподавания - более 2 лет). Готовлю к НМТ и подтягиваю школьную программу 6–10 классов. Объясняю просто, делюсь историческими сплетнями, учу видеть логику событий и уверенно чувствовать себя во время экзаменов!
История Украины
Всемирная история
История Украины
Уровни подготовки
Детали про опыт преподавания:
Работаю в группах и индивидуально. На занятии разбираем "суть" и обязательно много практикуемся. Разрабатываю задания не только тестовых форматов, но и "на подумать", чтобы развивать критическое мышление учеников и различные взгляды на событие. Отдельный бонус моих занятий — исторические сплетни, с которыми не скучно разбираться в любой эпохе.
Всемирная история
Уровни подготовки
Детали про опыт преподавания:
Работаю в группах и индивидуально. На занятии разбираем "суть" и обязательно много практикуемся. Разрабатываю задания не только тестовых форматов, но и "на подумать", чтобы развивать критическое мышление учеников и различные взгляды на событие. Отдельный бонус моих занятий — исторические сплетни, с которыми не скучно разбираться в любой эпохе.
Я активно занимаюсь научными исследованиями: фокусируюсь на истории Крыма и истории советской Украины, регулярно выступаю на научных конференциях и участвую в международных летних школах. Этот бэкграунд помогает мне видеть более широкий контекст событий и находить связи и факты, которых не встретишь в обычных учебниках, часто перенося это в свои занятия.
Почему я люблю преподавать? Для меня это невероятный кайф — видеть тот самый момент «огоньков» в глазах ученика, когда сухие параграфы вдруг складываются в живую и захватывающую картину. Обожаю делиться этим запалом, разрушать мифы о «скучной истории» и наблюдать, как мои ученики начинают искренне кайфовать от процесса и верить в свои силы на экзаменах! Мне важно создать комфортную атмосферу, где нормально ошибаться, размышлять вслух и задавать «самые глупые» вопросы.
авг. 27-сент. 2, 2026