Фото репетитора может быть обработано ИИ
Лариса Чернова
Есть 26 лет педагогического опыта. С 2004 года работаю в ФК КАИ ТЕХ (бывший Славянский профессиональный колледж НАУ), где осуществляю преподавательскую и методическую деятельность. В 2023 году подтвердила квалификационную категорию «специалист высшей категории» и получила педагогическое звание «преподаватель-методист».
Есть 26 лет педагогического опыта. С 2004 года работаю в ФК КАИ ТЕХ (бывший Славянский профессиональный колледж НАУ), где осуществляю преподавательскую и методическую деятельность. В 2023 году подтвердила квалификационную категорию «специалист высшей категории» и получила педагогическое звание «преподаватель-методист».
Математика
Математика
Уровни подготовки
Детали про опыт преподавания:
Работаю с учащимися всех возрастов и уровня подготовки — помогаю уверенно овладевать школьной программой, наверстывать пропущенный материал и углублять знания по математике. Для меня важно, чтобы учащийся не просто знал правильный ответ, а понимал, как и почему он получен. Поэтому объясняю материал понятно и последовательно, адаптирую задачи и темп обучения к уровню и потребностям каждого ученика.
Имею значительный опыт работы с учениками и студентами разного уровня подготовки: работаю преподавателем в колледже, преподаю на подготовительных курсах при колледже, занимаюсь частным репетиторством, работала в образовательном проекте «Наслаждение с SaveUkraine».
Сочетание многолетнего преподавательского опыта, методической компетентности и практики индивидуального обучения позволяет мне видеть потребности каждого ученика и выстраивать обучение в соответствии с его уровнем, целями и темпом усвоения материала.
В преподавании математики сочетается системность, доступное объяснение и индивидуальный подход. Прежде всего определяю уровень подготовки ученика, выявляю пробелы и трудности, после чего выстраиваю обучение в соответствии с его потребностями и поставленной целью.
Математический материал объясняю доступно, логически и последовательно, опираясь на конкретные примеры и практические задачи, постепенно усложняю материал по мере его усвоения.
Стараюсь, чтобы после занятий ученик не просто знал алгоритм решения, а понимал его и мог самостоятельно применить в подобном или нестандартном задании.
сент. 29-окт. 5, 2026