Проверенный репетитор
Григорий Коржинский
IB Diploma Programme (AA и AI), SAT, НМТ, построение математического мышления. Главная моя цель – объяснить любым способом, максимально просто. Именно за это работают зимой. Не важен предварительный уровень ученика или сложность программы, есть задача научить – я научу. Под поставленные сроки и задачи четко даю результат и отчитываюсь. Приглашаю к сотрудничеству!
Проверенный репетитор
На личном собеседовании подтверждено:
наличие документов об образовании
наличие опыта и необходимых навыков
эффективность работы
IB Diploma Programme (AA и AI), SAT, НМТ, построение математического мышления. Главная моя цель – объяснить любым способом, максимально просто. Именно за это работают зимой. Не важен предварительный уровень ученика или сложность программы, есть задача научить – я научу. Под поставленные сроки и задачи четко даю результат и отчитываюсь. Приглашаю к сотрудничеству!
На личном собеседовании подтверждено:
Математика
Математика
Уровни подготовки
Детали про опыт преподавания:
IB Diploma Programme (AA и AI), SAT, IGCSE, НМТ, школьная программа. Моя цель – объяснить любым способом. Контролирую программу, домашние задания, отчитываюсь о результатах родителям. Ученик будет любить предмет только тогда, когда преуспеет.
Работаю с ведущими школами Киева, такими как KIS, PSI. Активно работаю с иностранными школами, их программами. Имею практику изучения предмета "с нуля".
Приглашаю к сотрудничеству!
Киев
Здравствуйте, меня зовут Григорий! Образовательная и научная деятельность – это мой путь и главный интерес. В школе мне многие вещи казались непонятными, но время показало: идеи всегда просты, элементарны. Любое сложное можно объяснить. За это умение "объяснить" я больше всего благодарен, оно позволило мне преподавать как малым детям, в 3 классе, так и взрослым учащимся на международных программах, студентам в университете. Именно за это умение мне доверяют и работают со мной. Учащиеся сдают экзамены и поступают в университет. Когда-то сложное становится простым. Доказываю это своим примером, ведь смог написать и защитить диссертацию, внес свой вклад не только в образование, но и в науку, развитие экономики. Хотя когда учился в школе, мне в моменты казалось, что я не в состоянии понять сложные предметы, а кто-то другой - может. Но нет, это неверно, главное – объяснить, любым – способом. Иногда и сам сталкиваюсь с разным восприятием учащимися информации, но пробую много способов донести материал, пока не подстроюсь под особенности ученика, потому что люди разные.
Как частный преподаватель и учитель, я работал с разными учениками, школами и программами – это дало мне понимание своеобразных методов обучения, специфик восприятия информации людьми. Кроме того, работа с европейскими, американскими и украинскими программами позволяет совсем иначе относиться к математике, ведь я четко понимаю чего требует система образования и программа от учеников в разных странах. Понимаю проблемлемы, с которыми сталкиваются учащиеся при переходе, например, из украинской программы на ИС – Programme, или другую европейскую программу. Часто ученики всех возрастов теряются, но я их подстраиваю под новые условия, учу и объясняю, за это со мной и работают.
Учу индивидуально, разрабатываю программу и контролирую усвоение материала. Есть хорошие результаты, мои ученики сдают экзамены, поступают в иностранные учебные заведения, акклиматизируются в новых странах с их программами, сдают НМТ, показывая существенный рост.
Работаю с главными европейскими и американскими программами математики, включая ИС-Programme (AA и AI, уровни SL и HL). Есть ученики из ведущих международных школ Киева, таких как KIS и PSI. Работаю с учениками, которые учатся за границей. Имею успешный опыт подготовки к SAT.
Эмоциональная составляющая для меня крайне важна. Легкий диалог, простое объяснение и приятная атмосфера позволяют ученику чувствовать свой потенциал и главное – не бояться ошибиться. Уверенность, вера ученика в себя, отсутствие ужаса перед ошибкой сформировывает вправду крутых математиков. Я часто вижу, умных людей, но которые боятся ошибиться, переживают, поэтому мы стараемся перестраивать и психологию, все это в комплексе – моя работа. Когда ученик начинает понимать, побеждать – он начинает любить предмет, знаю это по собственному опыту. Выкладывать просто, разумеется, независимо от прошлого уровня – это моя главная задача. Давайте вместе изучим математику, буду рад сотрудничеству!
Размещенные отзывы поступили от зарегистрированных на сайте студентов, которые фактически пользовались образовательными услугами репетитора.
2
0
3
0
4
0
4+
3
5
9
5+
19
5+
Математика, Алгебра
5+
5+
Математика, Младшие классы 1-4
5+
5
Математика, 10-11-й класс
5
5+
Математика, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5+
5+
Математика, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5+
5+
Математика, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5+
5
Математика, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5
5+
Математика, 5-6-й класс
5+
5+
Математика, Поступление за границу
5+
5+
Математика, Поступление за границу
5+
5+
Математика, 5-6-й класс
5+
5+
Математика, 7-9-й класс
5+
5+
Математика, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5+
5+
Математика, 10-11-й класс
5+
5
Математика, Поступление за границу
5
5+
Математика, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5+
4+
Математика, 7-9-й класс
4+
5
География, Подготовка к НМТ (ЗНО)
5
5
Математика, Подготовка к ДПА (ГИА) (9 класс)
5
5+
Математика, 7-9-й класс
5+
5+
Математика, Подготовка к ДПА (ГИА) (9 класс)
5+
5
Математика, Младшие классы 1-4
5
5
Математика, 10-11-й класс
5
5+
Математика, Украинский язык и литература, Подготовка к ДПА (ГИА) (9 класс)
5+
5+
Математика, 7-9-й класс
5+
5
Математика, 5-6-й класс
5
5+
Математика, 5-6-й класс
5+
4+
Математика, 7-9-й класс, 5-6-й класс
4+
5+
История Украины, География, 7-9-й класс
5+
4+
Математика, Подготовка к ДПА (ГИА) (9 класс)
4+
5
География, Подготовка к ДПА (ГИА) (9 класс)
5
окт. 3-окт. 9, 2026