Влада Соловьева 5.0(отзывов: 2)

В школе я очень ждала времени, когда у нас начнут преподавать химию, однако учительница, которая вела этот предмет в 7 классе, очень сильно отразила желание разбираться в нем, ведь главным методом преподавания было заставить детей вызубрить теорию. Но в следующем году учитель изменился, как и мое отношение к химии.
Для детей, с которыми я занимаюсь, я стараюсь быть такой, какой помню своего учителя: преданной предмету, который преподаешь. В таком случае, цель преподавания будет не то, чтобы ребенок знал, а чтобы ребенок понимал, хотел этого и ему нравилось это понимание.
Конечно, сейчас, в условиях дистанционного обучения, местами труднее воспроизвести интерактивные моменты, которые могли бы быть на очных занятиях, однако альтернативы существуют, главное - желание провести интересный урок.
Поэтому на своих уроках я не использую презентации как основной объект для объяснения, по-моему, интереснее и понятнее когда что-то создается на твоих глазах, когда можно в любой момент что-то убрать, или добавить, поэтому интерактивная доска - мое все .