Репетитори з історії України Університетські курси в Масив район, Бровари

Я, випускник КНУ ім. Тараса Шевченка та Київського національного лінгвістичного університету, понад 5 років викладання, за короткий термін можу допомогти в освоєнні історії України та польської мови. На заняттях мінумум "води" - максимум користі. Істотні результати вже за пару занять. Вмію зацікавити своїм предметом, а презентації якісно підготовлені, будучи наповнені різного роду ілюстрацій, таблицями, мемамі, які сприяють процесса запам'ятовування.

Нема бажання, то не має знань... 2008 – 2012 рр. – історико-юридичний факультет Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя, бакалавр за спеціальностю «Історія» (диплом з відзнакою); 2012 – 2013 – магістратура Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя, за спеціальностю «Історія» (диплом з відзнакою). 2013 ...

Я — викладачка та репетиторка з історії Маю досвід підготовки учнів до НМТ та шкільних іспитів, допомагаю системно опанувати матеріал без зайвого зубріння. Мої уроки практичні та адаптовані до потреб кожного учня. Маю досвід підготовки учнів до НМТ, ДПА та шкільних олімпіад з історії. Працюю з учнями різного рівня підготовки — від базового до поглибленого. У своїй роботі використовую структуровані конспекти, схеми та таблиці, роботу з історичними картами, тестові завдання у форматі НМТ, системне повторення м...

"Репетитор Історія України, Всесвітня історія. Підготовка до ЗНО з Історії України". Досвід роботи: З листопада 2010 р. по січень 2016 р. працював на посаді асистента кафедри політичної історії у Київському національному економічному університеті імені Вадима Гетьмана, викладав «Історію українського суспільства для студентів економічних та юридичних спеціальностей. З квітня 2016 по ...

Вчитель історії та права, допомагаю зрозуміти, а не просто вивчити. Індивідуальний підхід, сучасні методи та орієнтація на результат. Використовую сучасні та інтерактивні підходи до вивчення історії, спрямовані на розвиток критичного мислення та аналітичних навичок учнів. У своїй роботі поєдную: проблемно-орієнтоване навчання (аналіз історичних подій через запитання «чому?» і «як?»); роботу з історичними джерелами (документи, ка...