Дарія Михайлова
📚 Викладаю математику та програмування у Scratch вже 2,5 роки. Працюю системно: складаю індивідуальний план, готую матеріали до кожного уроку, поєдную теорію з інтерактивними ресурсами. Підлаштовую темп і програму під учня — для дітей це навіть проєкти на основі їхніх улюблених мультиків та ігор. Атмосфера занять дружня та спокійна
📚 Викладаю математику та програмування у Scratch вже 2,5 роки. Працюю системно: складаю індивідуальний план, готую матеріали до кожного уроку, поєдную теорію з інтерактивними ресурсами. Підлаштовую темп і програму під учня — для дітей це навіть проєкти на основі їхніх улюблених мультиків та ігор. Атмосфера занять дружня та спокійна
Деталі про досвід викладання:
✨ Викладаю математику системно й доступно, без надлишкової академічності. Перед стартом складаю план на 2–3 місяці — щоб учень бачив свій шлях до мети.
🔍 Перший урок — знайомство і діагностика: де реальні прогалини, а де сильні сторони.
📖 До кожного заняття готую матеріали індивідуально: пояснення, приклади з кроками розв'язання, ДЗ, окремі методички для самостійного опрацювання. Так, щоб учень міг розібратися навіть без мене поряд.
Деталі про досвід викладання:
🎮 Scratch — це візуальне середовище, де дитина створює власні ігри, мультфільми та історії.
🧩 Програму формую під дитину: темп залежить від швидкості засвоєння, зміст — від мети та інтересів. Комбінуємо технічні проєкти (з великими кодами і складною логікою) і творчі (де важливі ідея та оформлення) — це розвиває обидві сторони.
⭐ Якщо дитина любить певні мультики або ігри — проєкти будуємо саме на їхній основі. Урок перетворюється з «треба» на «хочу побачити, як це працюватиме».
Дніпро
📐 Математика та програмування Scratch · 2,5 роки досвіду викладання. Викладаю математику для школярів і програмування у Scratch для дітей. Працюю з різним рівнем підготовки — від «майже з нуля» до 10-11 класу.
🗺️ Як побудоване навчання
Перед стартом обов'язково проводжу діагностику, щоб бачити реальний рівень учня, а не покладатися на самооцінку. На основі результатів складаю індивідуальний план на весь період навчання — поділений на тематичні блоки з чіткою логікою: що проходимо разом на уроках, а що виноситься на самостійне опрацювання. Це економить час уроку без втрати якості.
🎯 Математика
Системний підхід без ліні та поблажок. Цікаві завдання підвищеного рівня присутні на кожному уроці — саме вони виводять із зони комфорту й створюють реальний прогрес.
🎮 Програмування у Scratch
Будемо поєднувати технічні проєкти (з великими кодами і складною логікою) з творчими (де важливі ідея, історія, оформлення). Такий баланс розвиває обидві сторони — і «технічну», і «творчу». Програма гнучка: якщо дитина любить певні мультики, ігри чи персонажів — наступний проєкт буде саме про них. Це перетворює урок із обов'язку на те, чого чекають.
🧩 Інтерактивні інструменти
Будемо активно використовувати сучасні ресурси для уроків: онлайн-вікторини, інтерактивні дошки, візуальні математичні «пісочниці», ігрові завдання. Це не заради «розважити» — а тому що дитина чи підліток краще запам'ятовує, коли активно взаємодіє з матеріалом, а не просто слухає.
💛 Атмосфера
Без оцінювань, без тиску, без докорів за помилки. Помилка — це не катастрофа, а робота: точка, де стало зрозуміло, з чим треба попрацювати. Працюємо спокійно й по суті — але з реальною вимогою до результату.
трав. 18-трав. 24, 2026