Як зробити вивчення історії в українській школі цікавим, корисним та захоплюючим?

Шкільний урок історії повинен бути не лише цікавим та захоплюючим, а й корисним. Отримати успішний результат у навчанні можливо лише завдяки попередньому стимулюванні, зацікавленні та мотивування школяра – це три компоненту успішного старту діяльності в освітньому процесі.
Другим компонентом є організація та здійснення навчально-пізнавальної діяльності, тобто сам процес передачі та отримання знань учнями. Останнім компонентом, проте не менш важливим, є контроль і корекції отриманих знань. Аби освітній процес був цілісним потрібно мати на увазі, що сам урок повинен бути цікавим на кожному з етапів. Для цього потрібно вміти використовувати методичні прийоми історичної освіти.
Пізнавальний інтерес можна сформувати завдяки створенню емоційно-моральної ситуації, підвищенню стимулюючого впливу змісту навчання пізнавальних ігор, створенню ситуації пізнавальних суперечок та ситуацій успіху.
Щодо методу створення емоційно-моральної ситуації то викликані емоції в учня створять зацікавленість та небайдужість до теми. Наприклад, можна використати прийом моделювання ситуації моральних переживань. Цей прийом підійде для тем «Чорна смерть», «Червоний терор», «Друга світова війна», «Голокост», «Голодомор» тощо. 
Для методу пізнавальних ігор є характерним прийом створення ігрових ситуацій в навчальному процесі. Даний метод є чудовим для аналізу тих чи інших дій історичних діячів, у результаті, навіть, можна встановити причинно-наслідкові зв’язки. Для створення ситуації пізнавальної суперечки можна використати навчальні дискусії. Звичайно, вчитель повинен керувати процесом, аби учні залишалися у темі і такий вид організації роботи мав результат. Отже, формування пізнавального інтересу є одним із засобів створення стимулювання та мотивації й забезпечує зацікавленість до процесу навчання.
Також, аби зацікавити учнів можна використати  методи передавання та сприйняття завдяки почуттям. Це можуть бути словесні прийоми (лекція або бесіда), використання ілюстрацій (плакати, картини, карти, схеми, крейдові малюнки та ін.). Таким чином, прийомів та методів навчання, які дозволять зацікавити школярів існує надзвичайно велика кількість.
Шкільний урок історії повинен бути не лише цікавим та захоплюючим, а й корисним. Отримати успішний результат у навчанні можливо лише завдяки попередньому стимулюванні, зацікавленні та мотивування школяра – це три компоненту успішного старту діяльності в освітньому процесі.
Другим компонентом є організація та здійснення навчально-пізнавальної діяльності, тобто сам процес передачі та отримання знань учнями. Останнім компонентом, проте не менш важливим, є контроль і корекції отриманих знань. Аби освітній процес був цілісним потрібно мати на увазі, що сам урок повинен бути цікавим на кожному з етапів. Для цього потрібно вміти використовувати методичні прийоми історичної освіти.
Пізнавальний інтерес можна сформувати завдяки створенню емоційно-моральної ситуації, підвищенню стимулюючого впливу змісту навчання пізнавальних ігор, створенню ситуації пізнавальних суперечок та ситуацій успіху.
Щодо методу створення емоційно-моральної ситуації то викликані емоції в учня створять зацікавленість та небайдужість до теми. Наприклад, можна використати прийом моделювання ситуації моральних переживань. Цей прийом підійде для тем «Чорна смерть», «Червоний терор», «Друга світова війна», «Голокост», «Голодомор» тощо. 
Для методу пізнавальних ігор є характерним прийом створення ігрових ситуацій в навчальному процесі. Даний метод є чудовим для аналізу тих чи інших дій історичних діячів, у результаті, навіть, можна встановити причинно-наслідкові зв’язки. Для створення ситуації пізнавальної суперечки можна використати навчальні дискусії. Звичайно, вчитель повинен керувати процесом, аби учні залишалися у темі і такий вид організації роботи мав результат. Отже, формування пізнавального інтересу є одним із засобів створення стимулювання та мотивації й забезпечує зацікавленість до процесу навчання.
Також, аби зацікавити учнів можна використати  методи передавання та сприйняття завдяки почуттям. Це можуть бути словесні прийоми (лекція або бесіда), використання ілюстрацій (плакати, картини, карти, схеми, крейдові малюнки та ін.). Особливо ілюстративний метод є важливим для вивчення історії, коли потрібно пояснити складні процеси на допомогу приходять схеми та таблиці (у такому випадку обрана найважливіша інформація), дивлячись на портрет особистості можна яскравіше запам’ятати його образ тощо. Таким чином, прийомів та методів навчання, які дозволять зацікавити школярів існує надзвичайно велика кількість.
Важливо пам’ятати й контроль та самоконтроль. Звичайний контроль передбачає усний, писемний, лабораторний та машинний контроль. Для усного можна використати індивідуальне чи фронтальне опитування; для письмового – контрольні роботи, твори, перекази, диктанти та есе; для машинного – тестування на комп’ютері. Самоконтроль поєднує у себе ті ж самі методи, тільки учень перевіряє їх сам. Для самоконтролю існують прийоми взаємоопитування та взаємоперевірка робот.
На мою думку, аби навчання ще було і корисним, і успішним, потрібно вдало поєднувати на уроці декілька прийомів. Наприклад, розпочати урок із зацікавлення та актуалізації знань (можна використати або проблемне запитання, або почати з емоційно-забарвленної розповіді). Після вдалого початку заняття потрібно поєднати словесні прийоми з ілюстративними, у цьому може допомогти створена заздалегідь презентація. Аби влаштувати невелику перерву, варто переглянути відео пов’язану з темою (перед початком перегляду вчитель повинен задати запитання, аби залучення відеофрагменту мало сенс). Щоб закінчити урок у нагоді може стати коротке узагальнення та систематизація знань. Для узагальнення можна використати фронтальне опитування або тест, а для систематизації – схеми та таблиці.

Олександр П.

Готуємось до ЗНО з української мови: визначення та ознаки займенника як частини мови

Все про правопівкульне малювання

Географія материків та океанів

ТікТок сленг: вчимося розуміти своїх дітей

350 грн/год

Є досвід роботи у ліцеї. Бакалавр історичного факультету Запорізького національного університету. Спеціальність - вчитель історії та української мови. 

Про [:site]

Всі міста

Всі онлайн предмети

Всі предмети

Рейтинг: 

Приєднуйтесь

Корисні посилання

Слава Україні! Героям слава!

Ми використовуємо файли cookie для спрощення навігації по сайту, аналізу того, як він використовується, надання актуальної реклами. Якщо ви натискаєте "Дозволити всі cookies", ви погоджуєтесь на використання нами всіх файлів cookies на сайті. Якщо ви натискаєте «Не дозволяти», то використовуватимуться лише обов'язкові файли cookies. Дізнайтеся більше в нашій <a [:privacy_link]>Політиці конфіденційності</a> та <a href='/p/cookies/'>Політиці файлів cookie.</a>

Оберіть файли cookie!

Вхід

Більше

Якщо ви хочете змінити викладача, будь ласка, напишіть про це менеджеру

Ви вже забронювали пробний урок з викладачем [:TUTOR_NAME]

Забронюйте безкоштовне пробне заняття з викладачем BUKI School

Будь ласка, оберіть час, який вам підходить інакше цей час репетитора може бути зайнятий іншим учнем

Ви не забронювали пробний урок з викладачем 😔

Район / мікрорайон

Ваші контакти ніколи не відображатимуться на сайті та будуть надані тільки репетитору та менеджеру підтримки компанії [:SITE]

Оформлення й відправка заявки

казахська

русійська

англійська

Залишаючи заявку, ви приймаєте

Надсилаючи заявку, ви погоджуєтесь з

Я ознайомлений та  згоден з

, надаю  згоду на  обробку моїх персональних даних згідно 

та підтверджую досягнення мною 16-річного віку або я є батьком/опікуном

Я ознайомлений та згоден з 

Наші менеджери вже опрацьовують вашу заявку і звʼяжуться з вами в найкоротший термін.

Дякуємо за ваш запит!

Ви можете подати заявку також іншим викладачам, щоб отримати більше варіантів для початку навчання.

Ваша заявка прийнята!

Якщо у вас виникли будь-які питання або складності - просто замовте дзвінок

Українська мова та література

Сербська мова

Грузинська мова

Македонська мова

Боснійська мова

Каталонська мова

Анатомія

Мистецтвознавство

Юриспруденція

Логіка

Соціологія

Хімія

Ботаніка

Зоологія

Екологія

Генетика

Молекулярна фізика

Електрика і магнетизм

Оптика

Казахська мова

Татарська мова

Гра на саксофоні

Біологія

Іврит

Гра на скрипці

Дизайн

Ісландська мова

Словенська мова

Гра на сопілці

Гра на барабанах

Гра на трубі

Журналістика

Інтернет-маркетинг

Англійська мова

Каліграфія

Бухгалтерський облік

Уроки фотошопа (Photoshop)

Фарсі (персидська мова)

Французька мова

Уроки крою та шиття

Фотографія

Фітнес тренер

Албанська мова

Шашки

STEM і робототехніка

Дизайн одягу

Гра на арфі

Гра на баяні, акордеоні

Німецька мова

Архітектура

Оригамі

Режисура

Литовська мова

В'єтнамська мова

Дискретна математика

Нарисна геометрія

Біохімія

Сольфеджіо

Веб-Дизайн

Латинь

Інструктор йоги

Електротехніка

Геодезія

Будівельна механіка

Графічний дизайн

Математична статистика

Ораторське мистецтво

Давньогрецька мова

Аудит

Економетріка

Тайська мова

Технічна механіка

Менеджмент

Математичне моделювання

Латиська мова

Гра на віолончелі

Гра на флейті

Відеомонтаж

Комп'ютерна грамотність

Гра на тромбоні

Гра на контрабасі

Тамільська мова

Гра на бандурі

Фармакологія

Дефектолог

Скульптура

Історія України

Гра на губній гармоніці

Анімація

Чорногорська мова

Кримськотатарська мова

Автоінструктор

Профорієнтація

Уроки гри на Укулеле

Ментальна арифметика

Художня гімнастика

Географія

Їдиш мова

Гра на фаготі

Етика

Гра на кларнеті

Спортивна гімнастика

Тренер з тенісу

Кулінарні курси

Рукоділля

Швидкочитання

Італійська мова

Польська мова

Турецька мова

Грецька мова

Всесвітня історія

Програмування

Креслення та проектування

Економіка

Живопис

Малювання

Психологія

Китайська мова

Гра на гітарі

Гра на фортепіано

Музика

Іспанська мова

Російська мова

Зарубіжна література

Чеська мова

Вища математика

Математичний аналіз

Фламандська мова

Акторська майстерність

Японська мова

Нідерландська мова

Естонська мова

Підготовка до школи

Молодші класи

Правознавство

Румунська мова

Норвезька мова

Угорська мова

Словацька мова

Філософія

Арабська мова

Португальська мова

Астрономія

Няня для дітей

Фінська мова

Гінді

Корейська мова

Хореографія і танці

Уроки вокалу

Вірменська мова

Диференціальні рівняння

Теорія ймовірностей

Теоретична механіка

Данська мова

Розвиток пам'яті

Всі статті репетитора: Олександр П.

Статті про освіту

Блог репетитора компанії BUKI – Олександр П.