Окиснення 1 молекули глюкози

Часто в шкільних підручниках можна побачити, що в процесі окиснення 1 молекули глюкози утворюється 38 молекул АТФ. Проте чи дійсно це так?Процес окиснення 1 молекули глюкози при наявності достатньої кількості кисню (аеробні умови) проходить в 4 етапи:<ol style="text-align: justify;">
<li>Гліколіз (у цитоплазмі) – процес перетворення молекули глюкози на 2 молекули пірувату</li>
<li>Окисне декарбоксилювання (у мітохондріях) – перетворення пірувату в ацетил-КоА</li>
<li>Цикл Кребса (у мітохондріях) – утворення відновних еквівалентів з молекули ацетил-КоА та оксалоацетату</li>
<li>Електрон-транспортний ланцюг (ЕТЛ) та окисне фосфорилювання (у мітохондріях)</li>
</ol>На 1 і 3 етапах АТФ утворюються безпосередньо в процесі хімічних реакцій (це субстратне фосфорилювання). Також на етапах 1-3 утворюються відновні еквіваленти (НАДН(Н+) та ФАДН2), які в електрон-транспортному ланцюзі (етап 4) дозволяють створити нерівномірний розподіл протонів щодо внутрішньої мембрани мітохондрії. І коли ці протони рухаються через мембрану так, щоб відновити рівновагу (щоб з обох сторін мембрани їх кількість була однакова), то спеціальні білки – АТФ-синтази, використовують їх енергію щоб утворювати АТФ (це окисне фосфорилювання). Так утворюється більшість АТФ у клітині.Отже, з етапами 1-3 все доволі однозначно, в табличці Ви можете побачити скільки під час їх здійснення утворюється АТФ. Проте далі є 2 моменти, під час трактування яких виникають різні числа:1) На утворення 1 молекули АТФ «використовується безпосередньо» 3 протони, проте ще 1 протон необхідний для перенесення всередину мітохондрій 1 молекули АДФ, яка необхідна для утворення АТФ. Тому коли в розрахунках беруть значення «3 протони» замість «4 протони», то виходять інші значення.2) Цей крок зазвичай зовсім ігнорують: 2 НАДН(Н+), що утворюються в гліколізі (він відбувається в цитоплазмі), повинні якось бути доставлені в мітохондрію, де відбуваються подальші кроки. І тут є 2 альтернативні шляхи, що варто враховувати: один з них перетворює цитозольний НАДН(Н+) на мітохондріальний ФАДН2, а через це утворюється менше АТФ (це спричинено тим, що ФАДН2 дозволяє перекачати менше протонів через мембрану мітохондрій, а саме протони необхідні для того, щоб в процесі окисного фосфорилювання утворились молекули АТФ).Отже, в загальному в процесі окиснення 1 молекули глюкози утвориться 30 або 32 молекули АТФ:<ul style="text-align: justify;">
<li>2 АТФ (у цитоплазмі в процесі гліколізу)</li>
<li>2 АТФ (в процесі 2 циклів Кребса)</li>
<li>20+3 АФТ (із мітохондріальних НАДН(Н+) та НАДФ2)</li>
<li>5 або 3 АТФ (із цитозольних НАДН(Н+) в залежності від способу їх доставки в мітохондрію</li>
</ul>І того загалом:2+2+20+3+5/3=32 або 30 АТФ.Проте в тестах ЗНО (як і в шкільних підручних) досі зазвичай закладено число 38, тому тут потрібно бути обережним і зважати на це при написанні тестів.<table border="1" width="605" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="397">
Етап
</td>
<td width="123">
Відновні еквіваленти
</td>
<td width="85">
АТФ
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="397">
I. Гліколіз
</td>
<td width="123">
+2 НАДН(Н+)
</td>
<td width="85">
+2 АТФ
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="397">
II. Окисне декарбоксилювання 2 молекул пірувату
</td>
<td width="123">
+2 НАДН(Н+)
</td>
<td width="85"> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="397">
III. Цикл Кребса, 2 «оберти»
</td>
<td width="123">
+6 НАДН(Н+)
+2 ФАДН2
</td>
<td width="85">
+2 АТФ
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="53">
IV. Окисне фосфорилювання
(у мітохондріях)
</td>
<td width="344">
Із 8 мітохондріальних НАДН(Н+) (II+III)
Кожен НАДН(Н+) забезпечує перенесення 10 протонів у ЕТЛ, що дозволяє утворити 2,5 АТФ
</td>
<td width="123"> </td>
<td width="85">
8*2,5=+20 АТФ
</td>
</tr>
<tr>
<td width="344">
Із 2 мітохондріальних ФАДН2 (III)
Кожен ФАДН2 забезпечує перенесення 6 протонів у ЕТЛ, що дозволяє утворити 1,5 АТФ
</td>
<td width="123"> </td>
<td width="85">
2*1,5=+3 АТФ
</td>
</tr>
<tr>
<td width="344">
Із 2 цитозольних НАДН(Н+) (I) за роботи:
малат-аспартатної човникової системи (серце, печінка, нирки): НАДН(Н+) залишаються у цій же формі, кожен з яких забезпечує перенесення 10 протонів у ЕТЛ, що дозволяє утворити 2,5 АТФ
гліцерол-3-фосфаткої човникової системи (мозок, скелетні м’язи): НАДН(Н+) перетворюються у ФАДН2, кожен з яких забезпечує перенесення 6 протонів у ЕТЛ, що дозволяє утворити 1,5 АТФ
</td>
<td width="123"> </td>
<td width="85">
2*2,5=+5 АТФ
2*1,5=+3 АТФ
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="520">
Тотально за аеробного окиснення 1 молекули глюкози
</td>
<td width="85">
32 або 30 АТФ
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Андрій В.

Школьное образование в Германии.

Какие иностранные языки чаще всего изучают украинцы: языковые тенденции 2025 года

Как быстро выучить немецкий?

Поступление в польские ВУЗы в 2025: что нужно знать абитуриенту из Украины

350 грн/час

Всім привіт) Я Андрій, мені 24. Вищу освіту (магістр) здобув у Львівському національному університеті імені Івана Франка. 

Про [:site]

Все города

Все предметы

Рейтинг: 

Присоединяйтесь

Полезные ссылки

Слава Украине!

Слава Україні! Героям слава!

Ми используем файлы cookie для упрощения навигации по сайту, анализу того, как он используется, предоставления актуальной рекламы. Если вы нажимаете "Разрешить все cookies", вы соглашаетесь на использование нами всех файлов cookies на сайте. Если вы нажимаете "Не разрешать", то будут использоваться только обязательные файлы cookies. Узнать подробнее в нашей <a [:privacy_link]>Политике конфиденциальности</a> и <a href='/p/cookies/'>Политике файлов cookie</a>

Выберите файлы cookie!

Вход

Больше

Если вы хотите сменить преподавателя, пожалуйста, напишите об этом менеджеру

Вы уже забронировали пробный урок с преподавателем [:TUTOR_NAME]

Забронируйте бесплатное пробное занятие с преподавателем BUKI School

Пожалуйста. выберите время, которое вам подходит, иначе это время репетитора может быть занято другим учеником

Вы не забронировали пробный урок с преподавателем 😔

Район/микрорайон

Ваши контакты никогда не будут отображаться на сайте и будут предоставлены только репетитору и менеджеру поддержки компании [:SITE]

Оформление и отправка заявки

казахский

русский

английский

Отправляя заказ, вы соглашаетесь с

Я ознакомился и согласен с

, даю согласие на обработку моих персональных данных в соответствии с 

и подтверждаю достижение мной 16-летнего возраста или я являюсь родителем/опекуном

Я ознакомлен и согласен с 

Наши менеджеры уже обрабатывают вашу заявку и свяжутся с вами как можно быстрее.

Спасибо за ваш запрос!

Вы можете также подать заявку другим преподавателям, чтобы получить больше вариантов для начала обучения.

Ваша заявка принята!

Если у вас возникли любые вопросы или сложности - просто закажите звонок

Отправить запрос репетитору [:name] по предмету [:subject]

Украинский язык и литература

Сербский язык

Грузинский язык

Македонский язык

Боснийский язык

Каталонский язык

Анатомия

Искусствоведение

Юриспруденция

Логика

Социология

Химия

Ботаника

Зоология

Экология

Генетика

Молекулярная физика

Электрика и магнетизм

Оптика

Казахский язык

Татарский язык

Игра на саксофоне

Биология

Иврит

Игра на скрипке

Дизайн

Исландский язык

Словенский язык

Игра на сопилке

Игра на барабанах

Игра на трубе

Журналистика

Интернет-маркетинг

Английский язык

Каллиграфия

Бухгалтерский учет

Уроки фотошопа (Photoshop)

Фарси (персидский язык)

Французский язык

Уроки кроя и шитья

Фотография

Фитнес тренер

Албанский язык

Шашки

STEM и робототехника

Дизайн одежды

Игра на арфе

Игра на баяне, аккордеоне

Немецкий язык

Архитектура

Оригами

Режиссура

Литовский язык

Вьетнамский язык

Дискретная математика

Начертательная геометрия

Биохимия

Сольфеджио

Веб-Дизайн

Латынь

Инструктор йоги

Электротехника

Геодезия

Строительная механика

Графический дизайн

Математическая статистика

Ораторское искусство

Древнегреческий язык

Аудит

Эконометрика

Тайский язык

Техническая механика

Менеджмент

Математическое моделирование

Латышский якык

Игра на виолончели

Игра на флейте

Видеомонтаж

Компьютерная грамотность

Гра на тромбоне

Игра на контрабасе

Тамильский язык

Игра на бандуре

Фармакология

Дефектолог

Скульптура

История Украины

Игра на губной гармонике

Анимация

Черногорский язык

Крымскотатарский язык

Автоинструктор

Профориентация

Уроки игры на Укулеле

Ментальная арифметика

Художественная гимнастика

География

Идиш язык

Игра на фаготе

Этика

Игра на кларнете

Спортивная гимнастика

Тренер по теннису

Кулинарные курсы

Рукоделие

Скорочтение

Итальянский язык

Польский язык

Турецкий язык

Греческий язык

Всемирная история

Программирование

Черчение и проектирование

Экономика

Живопись

Рисование

Психология

Китайский язык

Игра на гитаре

Игра на фортепиано

Музыка

Испанский язык

Русский язык

Зарубежная литература

Чешский язык

Высшая математика

Математический анализ

Фламандский язык

Актерское мастерство

Японский язык

Нидерландский язык

Эстонский язык

Подготовка к школе

Младшие классы

Правоведение

Румынский язык

Норвежский язык

Венгерский язык

Словацкий язык

Философия

Арабский язык

Португальский язык

Астрономия

Няня для детей

Финский язык

Хинди

Корейский язык

Хореография и танцы

Уроки вокала

Армянский язык

Дифференциальные уравнения

Теория вероятностей

Теоретическая механика

Датский язык

Развитие памяти

Все статьи репетитора: Андрій В.

Статьи об образовании

Блог репетитора – Андрей В.