Кристина Бутинец 5.0(отзывов: 6)

Я получила степень бакалавра по специальности «Социальная педагогика» в Украинском католическом университете и степень магистра по специальности «Начальное образование» в Дрогобычском государственном педагогическом университете имени Ивана Франко.

В настоящее время работаю учителем начальных классов в школе. Также имею опыт работы практическим психологом в школе, воспитателем и наставником.

Моя особенность как преподавателя — в сочетании педагогического и социально-педагогического подходов.

Как педагог я знаю, как объяснять материал, выстраивать обучение в соответствии с возрастом и уровнем ребенка, развивать знания и учебные навыки.

Как социальный педагог я понимаю, насколько важно учитывать окружение ребенка, его адаптацию к учебной среде и взаимодействие с другими. Поэтому для меня важно не только научить, но и создать условия, в которых ребенку комфортно задавать вопросы, пробовать новое, ошибаться и постепенно становиться более уверенным.

В основе моей работы — профессионализм, эмпатия, поддержка и внимательность к индивидуальным потребностям ребенка.

Я не стремлюсь просто «закрыть пробелы» в знаниях. Мне важно понять, почему ребенку сложно, что именно мешает ему двигаться вперед и какой подход поможет преодолеть эти трудности.

На занятиях мы работаем не только над знаниями по английскому языку, математике или украинскому языку, но и над навыками, которые помогут ребенку в дальнейшем обучении: самостоятельностью, критическим и логическим мышлением, умением работать с ошибками, задавать вопросы, искать решения и не бояться пробовать новое.

Для меня важно, чтобы ребенок постепенно переходил от «я не знаю» к «я попробую», а затем — к «я могу сделать это самостоятельно».

Как проходит первое занятие?

Первое занятие бесплатное и проходит в формате знакомства.

Перед занятием родители заполняют короткую анкету. Она помогает мне заранее узнать о ожиданиях родителей, особенностях ребенка, его интересах и трудностях, которые важно учесть.

Во время первого занятия определяем актуальный уровень знаний, сильные стороны и темы, которые требуют дополнительного внимания. Также обращаю внимание на то, как ребенок воспринимает информацию, выполняет задания, реагирует на ошибки и взаимодействует во время обучения.

После занятия обсуждаем результаты и определяем, с чего лучше начать и над чем работать дальше.

Как я работаю?

Использую игровые, практические и интерактивные задания, собственные разработки, дополнительные материалы и цифровые образовательные ресурсы.

Работаю со школьной программой НУШ, дополняю ее материалами для развития учебных навыков. Для меня важно не просто пройти тему, а убедиться, что ребенок понял материал и может применить знания самостоятельно.

Частота занятий

Рекомендую заниматься дважды в неделю, так как регулярное возвращение к материалу помогает лучше закреплять новые знания, использовать их на практике и постепенно формировать навыки. Между занятиями остается достаточно времени для самостоятельной практики, поэтому обучение не превращается в перегрузку.