Маргарита Б.

В англоязычной лингводидактической терминологии термины "подход" ("approach") и метод ("method") имеют близкое или даже одинаковое значение. Существует много методик преподавания, но я хочу продемонстрировать те, которые по моему мнению являются наиболее продуктивными. Вот несколько из них: (Presentation-Practice-Production / Представление-Практика-Продуцирование)
Этот подход, как следует из названия, предполагает представление новой лексики или грамматики (новых лексических или грамматических функций), затем практика их применения в контролируемых условиях и последний этап – свободное использование изученного (in freer or free conditions). В этом методе, как и в других, грамматические и лексические функции являются важнейшей частью языка. Типичными видами работы является ситуативное использование изученной лексики или ролевые игры. Именно через игры или наглядные примеры, через которые ребенок может почувствовать приведенный пример.
Коммуникативные методы (Communicative Approaches)
Приоритетом является собственно успеваемость коммуникации – то есть успешное донесение мысли с помощью функций, грамматики, лексики, синтаксиса и прочего (совокупности речевых компетентностей). Лучший способ выучить язык – взаимодействие (interaction). Принцип: нужно учить язык, а не о языке.