Мирослава Р.

Я хочу развивать способности каждого ученика, организовать обучение так, чтобы хорошо подготовленные ученики имели возможность выполнять более сложные задачи, учиться быстрее, а недостаточно подготовлены выполняли менее сложные задачи, но постепенно повышали свой уровень знаний. Выполнение сложного варианта задач становится целью каждого ученика.
Предлагаю ученикам упражнения, которые учат сравнивать, анализировать, устанавливать закономерности.
Я убеждена, что ребенок будет развиваться, вдумчиво работать, обогащать свои память и фантазию, если задачи, которые она выполняет на уроках будут интересными.
На каждом уроке перед учащимися ставятся задачи (что они должны знать, чему научиться, какими знаниями обладать). Учитывая разный темп восприятия материала учащимися, важнейшие вопросы освещаются повторно. Основная задача - добиться, чтобы ученики работали на уроке с интересом и результативно.

Рациональное сочетание традиционных и инновационных форм и методов дает положительный результат. Мои ученики проявляют интерес к изучению математики. А я постоянно преследую цель - учить детей мыслить, жить.