Юлия К.
Более 10 лет учу английскому языку детей и взрослых. Верю, что для изучения языка свободная любознательность гораздо важнее грозной осведомленности. Поэтому в своей работе использую только индивидуальные планы занятий, разработанные в соответствии с потребностями каждого учащегося.
Юлия К.
Более 10 лет учу английскому языку детей и взрослых. Верю, что для изучения языка свободная любознательность гораздо важнее грозной осведомленности. Поэтому в своей работе использую только индивидуальные планы занятий, разработанные в соответствии с потребностями каждого учащегося.
Предметы
Английский язык
Английский язык
Уровни подготовки
- 7-9-й класс
- TOEFL
- Подготовка к школе
- Младшие классы 1-4
- 10-11-й класс
- Репетитор для детей
- Разговорный язык
- Уровень А1-А2 (Beginner, Elementary)
- Уровень B1-B2 (Intermediate)
- Деловой и бизнес язык
- Поступление за границу
- Грамматика
- Уровень C1-C2 (Advanced, Proficiency)
- 5-6-й класс
- Корпоративный английский (для компаний)
- IELTS
Места занятий
- На выезде:
Львов
- Шевченковский
- Рясне 1
- Рясне 2
- Каменка
- Садовые участки
- Клепаров
- Голоско Малое
- Голоско Большое
- Замарстинов
- Збоища
- Старые Збоища
- Подзамче
- Николайчука-Щурата
- Брюховичи
- Галицький перекресток
- проспект Чорновола
- Новострои
- У преподавателя:
- Львов, Шевченковский, проспект Чорновола, проспект Чорновола
- Онлайн:
- Да
О себе:
В своей практике преподавание комбинирую различные подходы к обучению, создавая индивидуальные программы для учащихся, учитывая их цели, особенности восприятия информации и потребности:
-TBL (Task-based learning/обучение, основанное на заданиях)
-РРР (Presentation-Practice-Production / Представление-Практика-Продуцирование)
-Лексический метод (Lexical Approach). Этот метод акцентирует внимание именно на лексике, несколько или совсем выпуская грамматику по обучению
-Метод функций (Functional Approach)
-Коммуникативные методы (Communicative Approaches)
-Граматико-переводной подход (Grammar-Translation Approach)
-TPR (Total Physical Response – Полное физическое воспроизведение). Обучение происходит через погружение в язык (exposure).
-Сосущественное открытие (Guided discovery). Ключевой постулат такого метода – что учащиеся лучше усваивают материал, когда открывают для себя что-нибудь новое (элементы языка) самостоятельно, а не когда материал изложен учителем.
-Content-based learning (обучение, базирующееся на содержании).
-CLIL (Content and Language Integrated Learning/обучение языку через интеграцию). Этот метод предполагает изучение определенного предмета на иностранном языке – внимание не акцентируют ни на грамматике, ни на других лингвистических частях изучения языка.
- Образование:
- University of Cambridge,Harvard University,Atlantic Language School, КМУ им. Б.Гринченка, магистр, 2021
- Возраст:
- 26-35
- Опыт:
- более 10 лет
Расписание преподавателя
Здесь указаны свободные часы репетитора для занятий с новыми учениками. Информация о свободных часах в реальных условиях может изменяться каждый час. Поэтому точное время нужно согласовывать с репетитором