Алина О.

В училищные годы проходила педагогическую практику - занималась с детьми вокалом, была руководителем вокального ансамбля. В университете некоторое время работала хормейстером детского хора "Ластівка", проходила практику в детском хоре "Радость", работала преподавателем музыки в детской студии раннего развития "Октава". Училище дало мне хорошую теоретическую и практическую музыкальную базу, в результате которой обучение в университете стало действительно интересным. В училищные годы проходила педагогическую практику - занималась с детьми вокалом, была руководителем вокального ансамбля. В университете некоторое время работала хормейстером детского хора "Ластівка", проходила практику в детском хоре "Радость", работала преподавателем музыки в детской студии раннего развития "Октава". Училище дало мне хорошую теоретическую и практическую музыкальную базу, в результате которой обучение в университете стало действительно интересным. За время обучения работала с людьми совершенно разных возрастов - от дошкольников до пенсионеров (вокальный ансамбль). Конечно, особенно мне близка студенческая категория, так как я сама прошла через всё это и очень хотела бы поделиться знаниями с теми, кому они нужны в области теории музыки, музыкальной литературе, сольфеджио, вокала, гармонии (уровень училища), анализа хоровых партитур (внимание, аннотации и анализы не делаю, но я постараюсь объяснить так, чтобы Вам не нужна была чья-то помощь в этом вопросе). Исходя из этого, это могут быть не систематические уроки, а консультации по конкретному вопросу.
Моя задача - заполнить все пробелы, которые мешают полному пониманию, ответить на вопросы, которые зависли воздухе и разрешить диссонансы... но это уже по желанию. Чтобы любить, нужно понимать.И я постараюсь открыть для Вас кулисы знаний, как это когда-то сделали и для меня, чтобы ничего не мешало самовыражению в музыке.