Богдан Колесник

Важнейшим для меня является установление персональной связи с учеником. То есть, в первую очередь, я должен обеспечить учащимся комфортное пребывание на уроке в моей компании.

Я рассказываю о себе, даю понять, о чем со мной можно поговорить после урока кроме математики и стараюсь быть очень открытым. Я интересуюсь интересами своих учеников, спрашиваю, как с ними лучше общаться и забочусь об их ментальном состоянии на уроках.

По моему мнению, когда ученик понимаю, что я ему не враг, что моя цель это помочь ему, а не отругать за плохую оценку или непоставленный минус в примере, он гораздо вольнее себя чувствует, он не боится переспрашивать непонятные моменты и просить объяснения другими словами.

Именно такой подход и такое отношение к ученикам, по моему мнению, наиболее эффективно, потому что в таком случае ученики действительно становятся заинтересованы в том, чтобы разбираться в предмете и достигать результатов, а это самое главное.