Богдан Колісник

Найважливішим для мене є встановлення персонального зв'язку з учнем. Тобто, першочергово я маю забезпечити учням комфортне перебування на уроці в моїй компанії.

Я розповідаю про себе, даю зрозуміти про що зі мною можна поговорити після уроку окрім математики та намагаюсь бути дуже відкритим. Я цікавлюсь інтересами своїх учнів, питаю як з ними краще спілкуватись та піклуюсь про їх ментальний стан на уроках.

На мою думку, коли учень розумію що я йому не ворог, що моя мета це допомогти йому, а не насварити за погану оцінку чи непоставлений мінус у прикладі, він набагато вільніше себе почуває, він не боїться перепитувати незрозумілі моменти та просити пояснення іншими словами.

Саме такий підхід та таке ставлення до учнів на мою думку є найбільш ефективним, бо в такому разі учні дійсно стають зацікавлені в тому, щоб розбиратися в предметі та досягати результатів, а це найголовніше.