Алина Охотник

Я никогда не работаю только с последствиями, а смотрю в корень проблемы. Какая причина у ребенка вызывает трудности, и решаю ее. Работаю комплексно: моторика, координация, нейроигры, фонематическое восприятие и мышление, артикуляция и ритм. Все для того, чтобы результат не заставил себя ждать. У меня никогда ребенок все занятия не сидит за столом, потому что речь рождается в движении. После диагностики подскажу, почему есть речевые проблемы: трудности с прикусом, дыханием, миофункциями, положением языка, тонусом мышц. Расскажу этапы работы и предоставлю заключение (по необходимости). Мне важно не то, сможет ли ребенок произнести звук, а то, как уверенно он будет чувствовать себя, общаясь в школе, с ровесниками или взрослыми. Мне не безразлично, будет ли ребенок комплексовать из-за речевых трудностей, и какие страхи говорить у него будут. Я хочу, чтобы речь стала для ребенка не проблемой, а способом уверенно заявить о себе.