Анастасия К.

Моя педагогическая философия основана на глубокой вере в важность обучения через игру и взаимодействие.

Подходы и методы
Интерактивные технологии:

Использую интерактивные презентации и цифровые платформы для поощрения учащихся к активному участию. Это могут быть викторины, опросы или интерактивные уроки, стимулирующие обсуждение и сотрудничество.
Игра как обучающий инструмент:

Внедряю игровые элементы в учебный процесс.Например, использую ролевые игры, где дети могут играть разные роли, что помогает им развивать эмоциональный интеллект и умение общаться.
Проектное обучение:

Всегда поощряю учащихся к работе над проектами, позволяющими им исследовать интересные темы самостоятельно или в группах. Это могут быть совместные проекты, связанные с их интересами, как, например, защита животных или экологические инициативы.
Креативные задачи:Поскольку я обожаю фотографию, я создаю задачу, где дети могут фиксировать свои достижения или важные события через фотографии. Это может быть проект, где они рассказывают свою уникальную историю с помощью изображений.
Групповая работа и дискуссии:

На уроках я активно привлекаю детей к групповым дискуссиям, что способствует развитию критического мышления и умения слушать других. Мы обсуждаем содержание темы, обмениваемся мнениями и идеями.
Личный подход
Я стараюсь создать доверительную атмосферу, где каждый ученик чувствует себя ценным и услышанным. Моя цель – воспитать учеников, которые будут уверены в себе, готовы воспринимать новые вызовы и работать в команде.