Максим Б. 5.0(отзывов: 3)

Еще в школьные годы я понял: мне интересен сам процесс получения новых знаний и умений. Я много экспериментировал, ошибался и замечал о себе, что мне нравилось в учебе, а что нет. Как результат — пришел к выводу, что следует все сказанное подвергать сомнению, потому что все познается в сравнении.Но школа не могла в полной мере удовлетворить мои потребности. И в один прекрасный день я подумал: "было бы неплохо изменить школьное образование". Поэтому я решил связать свою дальнейшую учебу с образовательной деятельностью.

Мне сравнительно легко работать с точными науками. Также успешно удавалось найти общий язык с людьми разной возрастной категории. Кроме того, раньше я также ходил на дополнительные занятия по английскому языку, где многое перенял для себя. Именно поэтому он начал заниматься репетиторством.

Я люблю посильные трудности. Почему? Ибо если я делаю то, что умеют все, то удовольствие это не доставляет. Но если я могу сделать что-то "тяжелое", то и уровень удовольствия от выполнения такой задачи существенно растет.

Я стараюсь адаптировать материал под потребности и желания ученика, чтобы он работал в собственном темпе и с энтузиазмом в глазах.

В обучении использую сократовский метод для объяснения теории: понимания себя и окружающего мира через диалог и уточняющие вопросы. Считаю, что настоящее знание – это не просто набор фактов, а понимание сущности вещей. И это понимание должно быть доступно для объяснения другим людям.

Также использую метод карточек для повторений: (3 стопки карточек: на каждый день, на повторение через 2 недели и на повторение через месяц)

Для практики использую демонстрации, практические задания, проблемное обучение, проектную деятельность, интернет сервисы, онлайн доски, моделирование и лабораторные работы (включая домашний физический эксперимент)