Денис Никоненко

У меня есть опыт объяснения материала своим друзьям из лицея и университета. Умею понятно объяснять материал, не зацикливаясь на теории. Ставлю цель сделать так, чтобы ученик был заинтересован в изучении математики так же, как и я. Во время занятий стараюсь объяснять решения задач интуитивным образом, чтобы, если возникнет похожая задача, было достаточно легко построить логическую линию. Я не нуждаюсь в знаниях теории, так как сам считаю, что теория является второстепенной частью математики, а главным является умение решить задачу, которую ты никогда не решал до этого. Для меня математика — это предмет, где ты тренируешь свое критическое мышление и развиваешь умение построить алгоритм решения для каждой задачи, даже не связанной с математикой. Мне повезло с тем, что я никогда целенаправленно не изучал математику, а ощущал, как решаются разные задачи, и я хотел бы передать это умение другим или научить, как его развить.