Мария Дмитриенко

Как проходят мои занятия:
Я преподаю немецкий онлайн для детей и начинающих уровней A1-A2.
Основная продолжительность занятия – 60 минут.
Для меня важно сначала познакомиться с учеником, понять его уровень, интересы и особенности, а главное – выяснить, для чего именно ему нужен немецкий язык и какого результата он хочет добиться.
Я считаю, что когда ребенок понимает свою цель, обучение становится гораздо более осмысленным. Тогда немецкий – это уже не просто слова, правила и домашние задания, а инструмент, который помогает достичь чего-то конкретного.

На чем я делаю акцент?
Для меня язык прежде всего существует для общения. Поэтому значительную часть занятия занимает говорение и применение новых знаний на практике.
Грамматика, конечно, важна, особенно на начальном уровне. Но я не хочу, чтобы учащийся просто знал правило, не понимая, где его использовать. Мы учим грамматику через примеры и практические ситуации, а новую лексику сразу пытаемся использовать в своих предложениях и диалогах.
Начинаем с того, что ребенку реально нужно в повседневной жизни: поздороваться, представиться, рассказать о себе, своей семье, школе, хобби, описать свой день, спросить что-нибудь и понять собеседника. Темы и материалы всегда адаптирую к целям и интересам конкретного ученика.

Домашние задания:
После занятий учащийся получает домашние задания, подобранные в соответствии с его уровнем и темпом обучения. Я предпочитаю регулярные, но небольшие задачи, которые можно выполнить без многочасового сидения по учебнику.
Это могут быть упражнения на грамматику, повторение лексики, короткое аудирование, написание небольшого текста или подготовка нескольких предложений для последующего занятия.

Индивидуальный подход:
Я не считаю, что есть один правильный способ обучения для всех.
Кому комфортнее получать исправления сразу во время разговора, а кому важно сначала высказать свое мнение, а уже потом разобрать ошибки. Кому нужно больше практики, а кому - дополнительное объяснение правила.
Поэтому я наблюдаю за тем, как именно учащийся усваивает материал, и соответственно меняю темп, количество практики и формат задач.

Какого результата можно ожидать?
Результат зависит от возраста, начального уровня, регулярности занятий и самостоятельной работы. Я не обещаю одинаковый результат за конкретное количество месяцев, но ставлю перед собой понятные практические цели.
Например, при регулярных занятиях начинающий ученик постепенно должен научиться:
примерно за первые месяцы - представиться, рассказать о себе, своем возрасте, семье, интересах и составить простую личную «презентацию» на немецком;
далее – поддерживать простые диалоги на повседневные темы: как дела, которые происходили в течение дня, что нравится, что планирует делать и т.д.
Для меня хороший результат – это момент, когда ученик начинает думать: «Я уже могу сказать это на немецком» – и постепенно перестает бояться говорить.