Вадим Ш.

Занимаюсь преподавательской деятельностью более 3 лет. Преподаватель химии в частной инжиниринговой школе г.. Киев. Репетитор по химии (школьная профильная программа, подготовка к ВНО / ГНА, университетские курсы), математика (непрофильный уровень), высшая математика (производная, интеграл, дифференциальные уравнения - для непрофильных специальностей), помощь с физикой и биологией (непрофильные уровне), естествознание (провожу занятия в научной форме для детей, объясняя разные понятия по физике, биологии, химии, астрономии), электротехника (увлекался Arduino, могу базово рассказать о принципах работы электронных схем и объяснить основы электричества). Также рассматриваю возможность обучения английскому языку для новичков. В 2020 году прошел курсы английского на уровень C1 (Advanced) в языковой школе Green Forest. Сейчас под руководством профессора д.х.н. Шиванюка А.Н. занимаюсь научной деятельностью связанной с синтезом и исследованием свойств супрамолекулярных соединений каликсаренов на базе научно-производственного предприятия "И.Ф. ЛАБ", что является частью международной компании Life Chemicals Inc. Работал по специальности в лаборатории синтеза органических соединений предприятия Enamine Ltd. (Со предприятие Укроргсинтез). С 8 по 11 класс обучения в Херсонском областном лицее, занимал призовые места на областных олимпиадах по химии, биологии и географии. Дважды участник Всеукраинской олимпиады по химии (2014, 2015). Был членом жюри на областной олимпиаде по химии в 2018 году в г.. Херсон. Проводил тренинги с преподавателями химии по методике преподавания предмета. Готовил детей на областной этап олимпиады по химии. Люблю преподавать, хотелось бы получить больше практики и навыков работы с детьми, люблю много говорить и приводить различные научные примеры. В лицейские годы постоянно помогал проводить уроки по химии и занимался с учениками в качестве подготовки к ВНО по химии. Играю на фортепиано, импровизирую. Предпочитаю джазовой музыке. Могу дать базовые уроки игры на инструменте, показать основную технику, дать старт для самостоятельного начала. Подбираю объяснения в зависимости от уровня знаний ребенка. Пытаюсь объяснить именно основные концепции, чтобы у ребенка появилось понимание предмета, а не заученный материал. Уделяю внимание также университетской программе, дает более глубокие знания.