Ярослав Гринько

Индивидуальный подход

Программа занятий будет подбираться в зависимости от уровня, сильных и слабых сторон и целей конкретного ученика. Кому-то нужно улучшить тактику, кому-то – перестать теряться в мительшпиле, а кому-то – подготовиться к турнирам или поднять свой онлайн-рейтинг. Но самое главное – научиться лучше понимать саму игру.

На первом занятии определим текущий уровень игры, основные ошибки и направления, над которыми следует работать в первую очередь. В дальнейшем будем постепенно строить программу так, чтобы любая новая тема дополняла предыдущую.

Как будут проходить занятия

Я не хочу, чтобы учащийся просто запоминал дебютные ходы, ведь изучить все возможные варианты невозможно. Моя задача – научить вас общему пониманию шахмат, чтобы вы могли уверенно ориентироваться даже в незнакомых позициях и находить из них максимум.

Будем учиться понимать, почему именно тот или иной ход хорош, правильно оценивать позицию, находить план игры и превращать полученное преимущество в конкретный результат.

Программу занятий будет подбирать индивидуально в зависимости от уровня, возраста и целей учащегося.

На занятиях будем работать над:

тактикой и комбинациями;
расчетом вариантов;
позиционным пониманием и построением плана;
анализом ваших партий и типичных ошибок;
дебютом, мительшпилем и эндшпилем;
правильным выбором ходов-кандидатов;
подготовкой к онлайн- и офлайн-турнирам.

Анализ собственных партий

Считаю анализ сыгранных партий одним из наиболее эффективных способов прогресса. Мы не просто посмотрим, где компьютер показывает ошибку, а попытаемся понять, почему она возникла: неправильная оценка позиции, недостаточный расчет, поспешное решение, проблемы с планированием или незнание типичной идеи.

Так постепенно можно найти повторяющиеся слабые места в игре и работать именно над ними.

Дебюты без механического заучивания

Не вижу смысла заставлять учащегося запоминать десятки ходов, не понимая самой позиции. Во время работы над дебютом будем разбирать типовые планы, пешечные структуры, хорошие и плохие фигуры и ключевые идеи, которые остаются полезны даже тогда, когда соперник отклоняется от теории.

То есть цель – не просто помнить, какой ход нужно сделать, а понимать, почему его нужно сделать и что делать дальше.

Практика и прогресс

Материал и сложность задач будут постепенно изменяться вместе с уровнем учащегося. По желанию я могу давать дополнительные задачи между занятиями, рекомендовать партии и материалы для самостоятельной работы.

Мне важно, чтобы со временем ученик все меньше зависел от подсказок тренера и все лучше мог самостоятельно оценивать позицию, находить ходы-кандидаты, рассчитывать варианты и принимать решения за доской.

Работаю как с начинающими, так и с шахматистами, уже имеющими базовый уровень или разряд.