Илья Кубочкин
Выпускник Львовского физмат лицея (ЛФМЛ), победитель Всеукраинской олимпиады, участник научного собрания, в частности работал в лабораториях Нью-Йорка (CUNY (CCNY)). Учусь параллельно в двух университетах – в Австрии (AAU Klagenfurt) и в Украине (ХГУ). Помогаю учащимся 7–11 классов действительно понять математику и спокойно подготовиться к НМТ.
Выпускник Львовского физмат лицея (ЛФМЛ), победитель Всеукраинской олимпиады, участник научного собрания, в частности работал в лабораториях Нью-Йорка (CUNY (CCNY)). Учусь параллельно в двух университетах – в Австрии (AAU Klagenfurt) и в Украине (ХГУ). Помогаю учащимся 7–11 классов действительно понять математику и спокойно подготовиться к НМТ.
Математика
Математика
Уровни подготовки
Детали про опыт преподавания:
Работаю с учащимися 7–11 классов. Помогаю закрыть пробелы в знаниях, подтянуть текущие оценки в школе, разобраться со сложными темами по алгебре и геометрии. Также готовлю к НМТ: разбираем всю необходимую теорию, учимся решать типовые задания и избегать распространенных ошибок на тесте.
Меня зовут Илья. Я окончил Львовский физико-математический лицей (ЛФМЛ), был победителем IV (всеукраинского) этапа олимпиады по физике. Также участвовал в научных программах в США (New York, CCNY/UCF) и Австрии (Vienna, ÖAW/Simons Foundation), где работал в лабораториях и посещал научные институты, даже ядерный реактор). Сейчас параллельно учусь на двух бакалавриатах: в Австрии (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt) и в Украине (ХГУ). Поскольку я сам недавно прошел школу, олимпиады и сборку НМТ, я хорошо понимаю, на каких моментах ученики обычно «теряются» или теряют интерес. На уроках не заставляю просто зубрить формулы – мы разбираем, откуда что берется и как это работает на практике. Когда ученик понимает саму логику, задачи перестают казаться чем-то страшным.
Объясняю спокойно и столько раз, сколько нужно без давления и стресса.
Можем системно готовиться к НМТ с нуля, так и просто подтянуть текущие школьные темы, разобрать сложные домашние или подготовиться к контрольной.
После каждого урока даю основательную домашнюю задачу для закрепления материала. Подбираю задачи так, чтобы ученик действительно набил руку и научился думать самостоятельно, а на следующем занятии мы обязательно разбираем все возникшие вопросы или трудности.
Среда для проведения – зум/мит.
окт. 29-нояб. 4, 2026