Логопеди Троєщина, Київ

Я, вчитель - логопед І категрії. Працюю в ЗОШ з дітьми з ООП. Додатково проводжу заняття для діток, в яких є порушення мовлення. В 2013 році закінчила НПУ ім. М. П. Драгоманова. Працюю по спеціальності більше 10 років. в своїй роботі використовую різні методики та прийоми для подолання відповідного порушення.

Я — логопед і психолог. Працюю з дітьми з порушеннями мовлення. Використовую сучасні логопедичні та ігрові методики, артикуляційну й дихальну гімнастику, вправи на фонематичний слух. Заняття проходять у спокійній, доброзичливій атмосфері, без стресу.

Методи: пояснювально-ілюстраційний репродуктивний частково пошуковий комунікативний контроль, самоконтроль, взаємоконтроль. Рефлексія Індивідуальний підхід до дитини Викладання для дітей з ООП Інтерактивні методи навчання

Працюю в ДНЗ сурдопедагогом, і по сумісності логопедом. Сурдопедагог вищої категорії, додатково відвідую спеціалізовані конференції. Логопед- репетитор. Працювала в приватних логопедичних центрах з дітьми ЗНН, ФФНМ, ЗПР, аутістіческім спектром. Закінчила курси логопедичного масажу. Професійні навички: - Індивідуальний підхід; - Логомассаж; - Знання мето...

Закінчила університет ім. М. П. Драгоманова по спеціальності логопед, практичний психолог. Готова взяти на постійну основу дитину з ФФНМ або ЗНМ.

Маю дві вищі освіти, сертифікати, постійно знаходжусь у процесі навчання. Працюю з діагностичним спектром: - ЗПМР; - РАС; - СДУГ; - ВСД; - Дизграфія; - Аутизм; - ПМР; - РДА; - Алалія; - СДВГ; - Розлад функції мозку, який впливає на емоції, здатність до навчання та пам'ять. Заняття включає: Артикуляційна гімнастика, постановка та автоматизація звуків. Корекція дефектів мовлення та вправи на кольори, координацію рухів, розвиток м'язів, вивчення та повторення фігур, ігри на картки, комбінації, дидактичні ігри, вправи на дихання, стимуляція та корекція вмінь та навичок д...

Логопедична гімнастика: вправи для розвитку артикуляції, дихання та дрібної моторики (наприклад, вправи з язиком). Дидактичні ігри: ігри на розвиток слухової уваги, пам'яті, мислення та мовлення (наприклад, вгадування звуків). Постановка звуків: цілеспрямована робота над правильним вимовлянням конкретних звуків.