Логопеди Лівобережний масив, Київ

Маю досвід з дітьми як з особливими можливостями, так і зі звичайними. Корекційні роботи з дітьми, підлітками та дорослими людьми до 25 років. Досвід роботи 2,5 роки, є диплом бакалавра Моя мета роботи полягає в тому, щоб розговорити діток, поставити апарат в норму. Так само зробити так, щоб говорили чіткою і зрозумілою дикцією, зрозуміти причину чому не може говорити, зробити так щоб у соціумі легко адаптувалися.

Методи: пояснювально-ілюстраційний репродуктивний частково пошуковий комунікативний контроль, самоконтроль, взаємоконтроль. РефлексіяІндивідуальний підхід до дитини Викладання для дітей з ООП Інтерактивні методи навчання

Працюю з дітьми 11 років. Працюю дітьми віком з 2 місяців Підлаштовую заняття і завдання під дитину Відповідально ставлюся до дитини та батьків За освітою Магістр психології Пройшла курси логопедів-корекційників-дефектологів Проводжу цікаві заняття, як по логопедичній корекції так і для розумового, емоційного та психічного розвитку На заняттях ми задіємо різні сфери життя та в ігровій формі «проживемо» різні ситуації, які можуть бути/були ...

Алалія Афазія Брадилалія Аутизм Дизартрія Дизорфографія Дисграфія Дислалія Дислексія Дисфонія Заїкання ЗПР ЗМР ЛГНМ Логоневроз Логопедичний масаж Логоритміка ЗНМ ЗНМ при ЗПР Постановка звуків Ринолалія Стерта дизартрія Тахілалія ФД (фонетичний дефект) Системний недорозвиток мови при ІН ФНР (фонетичний недорозвиток мови) ФФН (фонетико-фонематичний недорозвиток)

Досвід роботи в спеціалізованому садку для дітей з ДЦП. Член асоціації логопедів. Запрошуємо на індивідуальні заняття на кращий і доступний логопед-дефектолог! Працюю з дітьми з: • сенсо-моторна алалія; •СДВГ; •дизартрія; •заїканням; •ВІН Р; •ФФНМ; •підготовка до школи. Заняття проводжу в цікавій та пізнавальній. Рекомендується записатися на консультацію до логопеда з появою б...

Діагностика дітей дошкільного віку з подальшим плануванням корекційної роботи; • Постановка звуків та диференціація поставленого звука, введення його в зв’язне мовлення; • Корекція складової сторони мовлення; • Розвиток фонематичних процесів, аналізу та синтезу.