Тетяна М. 5.0(відгуків: 1)

Окрім навчання в УКУ, я закінчила мовну школу Y’els. Вона була спрямована на пробудження учнівських здібностей до говоріння: нам створювали умови для того, щоб ми розслабились і відчули волю спілкування.

З учнями ми працюємо за ідентичною схемою. Навіть вигадали свою методику «Картки + дзеркало». Ми обираємо тему, або ж у школі задають вивчити певну тему, виписуємо слова, що її стосуються і, говоримо-говоримо-говоримо, використовуючи їх.

Чому «дзеркало»? Бо я навчилась так говорити. Сама з собою, перед дзеркалом, промовляючи лексику, що треба запам’ятати.

На моїх заняттях учні самі з собою говорити не будуть☺️. Ми будемо спілкуватися разом. При цьому набиваючи «язика» у граматиці, а також зберігаючи навчальну атмосферу й оцінювання, адже попри волю, мусить бути мотивація рости.

Також під час уроків я використовую різноманітні реквізити. Наприклад, для того, щоб вивчити будову тіла людини, можу попрохати дівчинку взяти улюблену ляльку, а хлопця - солдатика. Ці речі близькі для них, вони допоможуть новій інформації засвоїтися простіше.

Зі старшими учнями ми обговорюємо відео, статті, уривки з інтерв’ю тощо.

Чекатиму на Вас!