Тетяна В.

Освіта вища, степінь магістра, захист магістерської роботи був на відмінно, для вивчення фізики з учнями спочатку я визначаю рівень знань даного предмету. Фізика, як точна наука не кожному дається просто, тому для початку я виявляю склад розуму учня. Для вивчення матеріалу я застосовую різноманітні технології: інноваційні, технологія розвивального навчання, ігрові технології, технологія розвитку критичного мислення, технологія інтерактивного навчання, інформаційна технологія. Методи викладання матеріалу використовую різні, в залежності від теми уроку, наприклад пояснювально-ілюстративний, тобто інформаційний спрямований на повідомлення готової інформації різними засобами (словесними, наочними, практичними) та усвідомлення і запам'ятовування цієї Інформації учнями, Репродуктивний метод, спрямований на відтворення учнем способів діяльності за визначеним учителем алгоритмом. Репродуктивний метод забезпечує можливість передавання великої за обсягом навчальної інформації за мінімально короткий час, без великих витрат зусиль. Метод проблемного викладу передбачає постановку вчителем перед учнями проблеми і визначення шляхів її розв'язання з приховуванням можливих пізнавальних суперечностей. цей метод розвиває в учнях самостійний пошук проблеми, самостійні роботи чи контрольні. Також використовую метод частково-пошуковий, тут я даю інформацію частково, інше учень робить сам. Дослідницький метод використовую разом с учнем для розвинення інтересу учня до фізики. Всі ці методи я використовую в залежності від складу розуму та можливостей учня. При проведенні уроків використовую основні напрямки компьютерної техніки: друкую роздатковий матеріал, проводжу компьютерні лабораторні роботи, роблю тестові завдання, для пояснення нового матеріалу використовую мультимедійний супровід або онлайн пояснюю матеріал за допомогою презентації, використовую навчальні відеороліки. Учні, з якими я працювала, здавали ЗНО на відмінно.