Степан Д.

Математика -- любов мого життя. Від 7 класу донині, уже більше 50 років. Колись брав участь в учнівських та студентських олімпіадах, потім готував учнів. Уже 8 років займаюсь виключно репетиторством. Вільний від занять час присвячую здебільшого добору та розробці завдань для учнів, щоб максимально врахувати їх індивідуальні особливості і потреби. Для кожного учня/учениці розробляю його індивідуальну освітню траєкторію, щоб вивести на максимально можливий для кожного результат. Більшість учнів отримували на ЗНО/НМТ в середньому 185 балів. Максимальний результат 196 балів. Заняття будую так, щоб кожне давало приріст у знаннях та вміннях. Навчаю так, щоб учень вмів розв'язувати не лише конкретну задачу/завдання, але й ті, що подібні чи пов'язані з виконаним. Намагаюся демонструвати зв'язок з іншими темами і предметами, щоб в учня з'явилося цілісне, а не фрагментарне знання. Звичайно, це можливо лише тоді, якщо учень хоче вчитися і добросовісно працює. Вмію навчити будь-кого, хто має таке бажання. Це найголовніше. Кілька дітей, про яких казали, що вони "гуманітарії", у них немає математичних здібностей після занять склали ЗНО/НМТ на більш ніж 180 балів. Один хлопець, який готувався вступати на філологію, але НМТ все одно треба було складати, після моїх занять зрозумів, що математику таки можна вивчити, і вступив на економічну спеціальність ( якщо відверто, то не знаю, наскільки це добре. Можливо, наука втратила здібного філолога).
Займаюся тільки онлайн. Для цього, відколи почалася епідемія Ковіду (уже 5 років), використовую ZOOM. Основні інструменти -- відеокамера + папір (як шкільна дошка). Крім цього, ZOOM дозволяє легко використовувати широкий спектр джерел інформації і швидко переключатись між ними, а також поєднувати їх в одній трансляції. Учні кажуть, що це дуже зручно.