Олеся Рогач

На моїх заняттях ми не просто вчимо правила — ми розбираємось, чому воно так працює. Я завжди починаю з розуміння, а не з формул. Якщо дитина щось не встигає в школі — ми заповнюємо прогалини без тиску і сорому. Якщо ж учень хоче більше — даю складніші задачі, розвиваю логіку й аналітичне мислення.
Замість сухої теорії — живе спілкування, замість “від зубів” — усвідомлене розв’язання. Працюю структуровано: даю короткі конспекти, домашні вправи, слідкую за прогресом. Математика виявляється не страшною, а логічною — і часто навіть цікавою. Батьки завжди в курсі результатів, а учні — відчувають, що в них починає виходити.