Радомир Берестковий
Маю значний досвід роботи: від роботи в онлайн школах, підготовки дітей до складання іспитів А-levels, до розробки корпоративних програм. Розумію, чим відрізняється навчання живої людини від робота. Пишу про методики вивчення англійської мови в соціальних мережах.
Радомир Берестковий
Маю значний досвід роботи: від роботи в онлайн школах, підготовки дітей до складання іспитів А-levels, до розробки корпоративних програм. Розумію, чим відрізняється навчання живої людини від робота. Пишу про методики вивчення англійської мови в соціальних мережах.
Предмети
Англійська мова
Англійська мова
Рівні викладання
- 7-9-й класи
- TOEFL
- Підготовка до олімпіад
- Університетські курси
- Підготовка до школи
- Молодші класи 1-4
- 10-11-й класи
- Репетитор для дітей
- Розмовна мова
- До співбесіди в посольстві
- Рівень А1-А2 (Beginner, Elementary)
- Рівень B1-B2 (Intermediate)
- Репетитор для початківців
- Ділова та бізнес мова
- Носій мови
- Вступ за кордон
- Граматика
- Рівень C1-C2 (Advanced, Proficiency)
- 5-6-й класи
- Корпоративна англійська (для компаній)
- IELTS
- Англійська для IT-спеціалістів
- Підготовка до FCE
Деталі про досвід викладання:
Для прискорення та полегшення навчання пропоную учням освоїти спеціальні вправи для підвищення рівня неспання, управління увагою, розвитку довгострокової та швидкодіючої пам'яті, багатопотокового підсвідомого та свідомого невербального мислення.
Місця занять
- В учня:
- Ні
- У викладача:
- Ні
- Онлайн:
- Так
Про себе:
Отримав сертифікат PsyTeTefl (застосування психотехнік у вивченні іноземних мов).
Без розвитку уяви та спеціальних вправ з управління увагою неможливе підвищення ефективності та збільшення обсягу асоціативної пам'яті, включення багатопоточного підсвідомого мислення та довгострокової та швидкодіючої пам'яті, тому навіть переважна більшість викладачів, які заявляють про своє нібито "вільне" володіння англійською мовою, насправді не здатні на таку здатність. як рідною.
Невміння перебудувати розумові процеси та процес навчання призводить до ефекту плато на рівнях В1-В2, тому 99% вивчаючих англійських вище за рівень В1 ніколи не йдуть. Невміння переходити на невербальне мислення (яке в сотні разів швидше за словесне) і усвідомлювати процес оформлення думок у слова призводить до рунглишу, запинок і нерозуміння різниці між синонімами, що не дозволяє учню піднятися на рівень С2.
Без спеціальних дихальних вправ (які замінять вам цистерну кави та чаю), мозок нетренованої людини не може перебувати в стані підвищеного неспання довгий час, а без спеціальних психологічних вправ не зможе боротися з помилковими сумнівами та напівсвідомого самообману, що перешкоджають здогаду.
- Освіта:
- Київський національний університет імені Тараса Шевченка (КНУ), спеціаліст, 1998
- Вік:
- 46-55
- Досвід:
- більше 20 років
Розклад викладача
Тут вказані вільні години репетитора для занять з новими учнями. Інформація про вільні години в реальних умовах може змінюватися кожної години. Тому точні години треба уточнювати з репетитором