Тарас Очеретюк
Вже 4 роки програмування є невід'ємною частиною мого життя. Це справа, яка найбільше мене захоплює та мотивує постійно навчатися, розвиватися й удосконалювати свої навички. Щодня я відкриваю для себе нові технології та прагну передавати ці знання своїм учням.
Вже 4 роки програмування є невід'ємною частиною мого життя. Це справа, яка найбільше мене захоплює та мотивує постійно навчатися, розвиватися й удосконалювати свої навички. Щодня я відкриваю для себе нові технології та прагну передавати ці знання своїм учням.
Програмування
Програмування
Рівні викладання
Деталі про досвід викладання:
Викладаю сучасний Frontend-розробку: HTML, CSS, JavaScript та React. Маю понад рік досвіду викладання у приватних школах програмування, а також займаюся розробкою навчальних програм і курсів для приватних освітніх закладів.
Працюю як з початківцями з дітьми від 10 років, які тільки роблять перші кроки у веброзробці, так і з учнями, які вже мають базові знання та хочуть поглибити свої навички.
Маю понад рік досвіду викладання HTML, CSS, JavaScript та React у приватних школах програмування. Також займаюся розробкою та вдосконаленням навчальних програм відповідно до сучасних стандартів веброзробки.
До викладання я працював QA та Automation QA Engineer, де займався ручним і автоматизованим тестуванням вебзастосунків, що дало мені глибоке розуміння процесу створення якісного програмного забезпечення. Цей практичний досвід допомагає пояснювати учням не лише синтаксис мов програмування, а й принципи професійної розробки, тестування та роботи над реальними проєктами.
Вважаю, що головне завдання викладача — не просто навчити писати код, а зацікавити учня, допомогти йому повірити у власні сили та зробити навчання захопливим. Саме тому на своїх заняттях я створюю дружню атмосферу, де кожен учень може вільно ставити запитання, помилятися, експериментувати та впевнено рухатися до своєї мети.
Для мене найважливіше — не просто передати знання, а зацікавити учня навчанням. Я переконаний, що найкращі результати з'являються тоді, коли учень навчається із задоволенням і не боїться ставити запитання.
У своїй роботі дотримуюся принципу: спочатку потрібно стати для учня другом і наставником, зрозуміти його потреби, підтримати та мотивувати, а вже потім бути вчителем. Саме така атмосфера довіри допомагає швидше засвоювати матеріал, розвивати логічне мислення та впевнено рухатися до поставленої мети.
лип. 24-лип. 30, 2026