Владислава Патока
Намагаюсь створити атмосферу, яка сприяє розкриттю потенційних можливостей і особистісних якостей учнів. Головні принципи діяльності: повага до дітей та розумна вимогливість до них, доброчесність, оптимізм, гнучкість, робота на спільний результат. Вмію надихнути та повести за собою.
Намагаюсь створити атмосферу, яка сприяє розкриттю потенційних можливостей і особистісних якостей учнів. Головні принципи діяльності: повага до дітей та розумна вимогливість до них, доброчесність, оптимізм, гнучкість, робота на спільний результат. Вмію надихнути та повести за собою.
Деталі про досвід викладання:
Викладання хімії будую на логіці, розумінні й чітких алгоритмах, що дозволяє учням перестати "зубрити" формули й почати усвідомлено розв’язувати задачі. Складні теми пояснюю простими словами, з опорою на базові поняття, поступово ускладнюючи матеріал. Під час підготовки до НМТ/ЗНО систематизую знання, відпрацьовую типові помилки та формую впевненість учня у власних знаннях.
Деталі про досвід викладання:
У викладанні біології поєдную системність і наочність. Матеріал пояснюю від простого до складного, формуючи цілісне розуміння процесів, а не механічне запам’ятовування термінів. Активно використовую схеми, таблиці, логічні зв’язки, асоціації та приклади з реального життя, медицини й екології.
Особливу увагу приділяю розвитку біологічного мислення: аналізу, порівнянню, встановленню причинно-наслідкових зв’язків. Готую до НМТ/ЗНО з урахуванням актуальних програм і типових завдань.
Маю профільну педагогічну освіту (ступінь кандидата біологічних наук) та багаторічний досвід викладання (понад 16 років) біології й хімії. учням різного рівня підготовки. Працюю за структурованою та зрозумілою методикою: пояснення матеріалу від базових понять до складних тем, використання схем, таблиць, алгоритмів і практичних прикладів. Навчальний процес індивідуалізований - з урахуванням мети учня (шкільна програма, НМТ/ЗНО, вступ до ВНЗ), темпу засвоєння та прогалин у знаннях.
Учні отримують системні знання, вміють логічно мислити, розв’язувати тестові й розрахункові завдання та впевнено застосовувати теорію на практиці. Результат - підвищення успішності, стабільні високі бали на іспитах і зростання мотивації до навчання.