Денис Ніконенко

Маю досвід пояснення матеріалу свої друзям з ліцею та університету. Вмію зрозуміло пояснювати матеріал не чіпляючись за теорію. Маю на меті зробити так, щоб учень був зацікавлений у вивченні математики так само, як і я. Під час занятть намагаюся пояснити рішення завдань інтуєтивним чином, щоб якщо трапилося схоже завдань було досить легко побудувати логічну лінію. Я не потребую знань теорії так, як сам вважаю, що теорія є другорядною частиною математики, а головною є вміння розв'язати завдання, яке ти ніколи не робив до цього. Для мене математика це предмет, де ти тренуєш своє критичне мислення та розвиваєш вміння побудувати алгоритм рішення для кожного завдання, навіть не пов'язаного з математикою. Мені пощастило з тим, що я ніколи цілеспрямовано не вчив математику, а відчував, як робляться різні завдання і я хотів би передати це вміння іншим, або навчити, як його розвити.